Кожен вчитель прийшов до школи з досить значним багажем теоретичних знань і зі свого предмету, і з методики викладання, і з теорії педагогіки та психології. Та, мабуть, кожен учитель – початківець зіткнувся із проблемою поєднання теорії з практикою, кожен іде своїм власним тернистим шляхом від новачка до вчителя.
Це урок, на якому присутній демократичний стиль спілкування, де діти вчаться здобувати знання, де не бояться висловлювати свою думку і доводити її.