Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн ресурсів

Опублікував/ла:

Сохранич Анна Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн ресурсів

18.10.2020

5 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В даній статті висвітлено, як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн ресурсів. Blended learning або змішане навчання - це освітній напрям, у рамках якого учні отримують знання, опрацьовуючи частину навчального матеріалу самостійно і частину безпосередньо спілкуючись з учителем.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ВИСТУП СОХРАНИЧ А.В.( серпнева конференція) (2).docx

20,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Використання онлайн ресурсів під час дистанційного навчання

667

Нікішина Катерина Іванівна

Дистанційне навчання

7—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

205 грн

Онлайн-ресурси для навчання.

Ніколаєва Наталія Олександрівна

Інформатика

6 клас

33 грн

Онлайн-сервіси для організації дистанційного навчання

193

Кучеренко Марина Олександрівна

Дистанційне навчання

дорослі

40 грн

На допомогу вчителю під час онлайн навчання

221

Лісняк Оксана Миколаївна

Медіаграмотність

дорослі

50 грн

Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання основ здоров'я

1087

Тайстра Світлана Михайлівна

STEM-освіта

дорослі

100 грн

Дистанційне навчання. Основні завдання дистанційного навчання.

2531

На допомогу вчителям

Діловодство

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1373

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3956

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9478

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ