У статті розглянуто особливості адаптації навчальних завдань для дітей з особливими освітніми потребами. Висвітлено значення доступних інструкцій, наочних матеріалів, поділу завдань на послідовні етапи та індивідуального дозування допомоги. Запропоновано практичні підходи, які сприяють залученню учнів до освітнього процесу та розвитку їхньої самостійності.












