Авторський матеріал присвячений актуальній проблемі адаптації дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти. У публікації розкрито основні труднощі адаптаційного періоду, визначено роль вихователя у створенні емоційно комфортного середовища, а також значення співпраці з батьками. Матеріал містить практичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в період адаптації та може бути використаний у роботі вихователями, асистентами вихователя та іншими педагогічними працівниками ЗДО.
