Методика складається з двох схем:
1. Схема вивчення соціально-психологічної адаптації дітей до школи, призначена для вчителів.
2. Схема вивчення соціально-психологічної адаптації дітей до школи, призначена для батьків.
Схема № 1(для вчителів) включає 4 критерії адаптованості і 7 характеристик(шкал) для їхньої оцінки.