формувати поняття про букву як знак для позначення відповідного звука; ознайомити дітей з буквами А, а і звуком [а]; вчити знаходити і чути звук [а] в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; продовжити роботу над формуванням умінь визначати наголос, називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель; ознайомити з розділовим знаком у кінці речення — знаком оклику; розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів; виховувати співчутливість, турботливість, бажання правильно харчуватися.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Різне›
- Аа. с. 22-23 Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення звука [а] в складах і словах. Складання речень за малюнками. Звуковий аналіз одно-, дво-, трискладових слів.
Матеріал:
Аа. с. 22-23 Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення звука [а] в складах і словах. Складання речень за малюнками. Звуковий аналіз одно-, дво-, трискладових слів.
pptx 
21.09.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: