🎯 Мета:
пояснити, як підтримують придатну для дихання атмосферу на космічній станції, дослідити способи отримання кисню та можливості його використання під час майбутніх космічних місій. 🧑🚀🪐
📝 Завдання:
🌬️ пригадати склад земного повітря та значення кисню;
🛰️ з’ясувати, чому на космічній станції потрібні системи вентиляції й очищення повітря;
⚗️ ознайомитися з електролізом води як способом отримання кисню;
🧪 дослідити роль систем видалення вуглекислого газу;
🔴 розглянути можливості добування кисню на Марсі та інших небесних тілах.
📚 Короткий зміст:
Учні з’ясовують, як на МКС підтримують склад повітря, чому в невагомості важлива примусова циркуляція та як системи очищення видаляють вуглекислий газ. 🌬️ Розглядають електроліз води для отримання кисню, експеримент MOXIE на Марсі, можливості використання місячного реголіту й роль водоростей у майбутніх космічних місіях. 🛰️🌱
💡 Ключові поняття:
🫁 кисень • 🌫️ вуглекислий газ (CO₂) • ⚗️ електроліз • 🛰️ система життєзабезпечення • 💨 вентиляція • 🔬 скрубери • 🔴 MOXIE • 🌑 реголіт • 🌿 фотосинтез • 🪐 освоєння космосу
🌟 Підсумок:
Учні розуміють, що для життя за межами Землі необхідно не лише виробляти кисень, а й контролювати склад повітря та видаляти CO₂. 🚀 Поєднання інженерних технологій і біологічних систем допоможе забезпечити тривале перебування людини на Місяці та Марсі. 🌍💙💛
