Заняття розроблене для формування у першокласників базових уявлень про доброзичливе спілкування, безпечну поведінку та вміння звертатися по допомогу. У доступній ігровій формі діти знайомляться з поняттями добра й підтримки, вчаться розрізняти прийнятні та неприйнятні вчинки, розуміти власні емоції та емоції інших. Акцент зроблено на розвитку навичок ненасильницької комунікації, умінні висловлювати прохання, говорити «стоп», якщо їм неприємно, а також розуміти, до кого з дорослих можна звернутися в ситуації небезпеки.
Заняття містить інтерактивні вправи («Добре чи погано?», «Коло безпеки», «Долонька добра»), які сприяють підвищенню емоційної чутливості, розвитку соціальних навичок і формуванню дружньої атмосфери в класі. Матеріал поданий у простій, доброзичливій і зрозумілій формі, відповідній віковим особливостям дітей 6–7 років.
Основна мета заняття – допомогти дітям усвідомити цінність добрих вчинків, важливість взаємної поваги та знання шляхів отримання допомоги.
