Всеосвіта›
Бібліотека уроків›
Я досліджую світ›
За що ми любимо наш рідний край. Реклама свого міста, села, вулиці. Створення постеру.

Опублікував/ла:

Крутоголова Ірина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Урок:

За що ми любимо наш рідний край. Реклама свого міста, села, вулиці. Створення постеру.

24.04.2024

0 0

Я досліджую світ

3 Клас

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.

Джерела використаної інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=xZmoCO9gZjQ

Вміст уроку:

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Доброго дня чи добрий день: огляд найпоширенішої мовної помилки |

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

Так: 7

Ні: 0

Зрозумілий:

Так: 7

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 7

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Рекомендуємо

Чарівна Франція. Створення композиції "Ценральна вулиця мого міста (села)" або "На бульварі" (акварель)

1031

Мінич Світлана Миколаївна

Мистецтво

4 клас

19 грн

Походження назви рідного міста (села)

270

Шмига Віолета Семенівна

Історія України

7 клас

25 грн

ГР 1. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за планом).

1032

Лизько Валентина Степанівна

Українська мова

8 клас

33 грн

ГР 3. Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення.

433

Лизько Валентина Степанівна

Українська мова

8 клас

35 грн

144

Грядун Оксана Іванівна

Українська мова

8 клас

50 грн

РМ №12. Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення.