Конструктор уроків
5
1
175
30
0
Мета уроку: Навчити учнів свідомо обирати сюжет і візерунок, які будуть технічно виконуваними, естетично привабливими та відповідатимуть рівню майстерності.
Обладнання та матеріали:
Аркуші А4, прості олівці, гумки
Копірка, калька (за потреби)
Планшети або дошки для малювання
Приклади готових виробів (фото/реальні)
Каталог візерунків (роздруковані або на екрані)
Фанера-шаблони 10×15 см для пробного ескізу
Добрий день, мої творці вогняних шедеврів! Сьогодні ми не чіпатимемо пірограф — спершу розбудимо уяву. Ось чиста фанера — ваш полотно, а сюжет — фарба
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
Добрий день, юні пірографи! Сьогодні ми не випалюємо — ми народжуємо ідею. Подивіться: ось фанера — чиста, як сніг. А ось — готові роботи: квіти, тварини, орнаменти, написи. Що між ними спільного? Правильно — вдалий сюжет!
Сюжет — це душа виробу. Пога
2
3
4
5
Друзі, ваші олівці сьогодні намалювали майбутнє! Ви обрали сюжет за правилом «трьох П», спростили його під фанеру й майстерність, створили чіткий ескі
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
