Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Очікувані результати:
Стимулювання орієнтувальної активності;
вдосконалення навичок фіксації погляду на об’єкті, вміння прослідковувати за його переміщенням в обмеженому просторі;
уточнення просторових характеристик: віддаленості (далеко-близько), розміщення в просторі (посередині, біля, між, перед, в, над, під, ліворуч, праворуч), вміння ними оперувати;
розвиток вміння відтворювати ціле зображення з окремих частин,
точності та концентрації уваги, просторового мислення;
розвиток мовлення, вміння виконувати артикуляційні вправи;
виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку:
1. Емоційне налаштування
Дзвоник всім нам дав наказ –
До роботи швидше, клас!
Попрацюємо старанно,
Щоб сказати у кінці,
Що у нашім дружнім класі
Діти – просто молодці!
2. Артикуляційна гімнастика. Логопедична розминка
3. Вправи на визначення напрямку руху в просторі.
Просторова орієнтація – запорука успішного навчання. Розвиток просторових навичок має бути систематичним. Від того, наскільки точно ти сприймаєш навколишній світ, як в ньому дієш, залежить точність і адекватність твоїх уявлень про цей світ.
Дидактична гра "Орієнтування у просторі" Завдання від Мікі
Дидактичні завдання: пограй з друзями чи рідними у гру.
Гра «Дзеркало»

Мета: закріпити вміння орієнтуватися «на самому собі», знати частини тіла, розрізняти праву і ліву руку, розвиток уваги, пам'яті, діяти за алгоритмом. Завдання: оберіть «дзеркало», яке буде показувати рухи, а інші їх повторювати.
Завдання: Дай відповіді на питання на малюнках




Завдання "Визначаємо напрямок руху" за схемами:

4. Нейрогімнастика
Брейн фітнес для дітей. Гімнастика для мозку
2
Завдання: напиши номер картинки за умовою на малюнку, розкажи про розташування зайчика відносно шляпи на інших малюнках.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0