Урок зорієнтовано на розвиток кругозору, критичного мислення, пам'яті, уваги здобувачів освіти. Також розвиваємо навички аналізу твору, більш ретельно вивчаємо літературні течії, знайомимося з біографією письменника, аналізуємо його творчість.
Конструктор уроків
Урок зорієнтовано на розвиток кругозору, критичного мислення, пам'яті, уваги здобувачів освіти. Також розвиваємо навички аналізу твору, більш ретельно вивчаємо літературні течії, знайомимося з біографією письменника, аналізуємо його творчість.
Уважно перегляньте відео, ретельно ознайомтеся з теоретичним матеріалом та виконайте завдання.
1
2

3














4

Розшифруйте хмаринки слів
5
Заповніть анкету
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0
Поняття про реалізм та історія його формування, характерні ознаки як літературного напряму. Оноре де Бальзак «Гобсек»: основні віхи творчості та особливості світогляду письменника.
Мігель де Сервантес Сааведра (1547–1616). «Дон Кіхот» І частина. Історія створення роману, його зв’язок із лицарськими романами, пародійний характер. Особливості сюжету і композиції твору.