• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Зарубіжна література
  • № 27. Елеонор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною. Ідея відчуття радості життя, що змінює світ на краще.
Урок:

№ 27. Елеонор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною. Ідея відчуття радості життя, що змінює світ на краще.

18.04.2025
14 0
2 4 4
5 Клас

8

0

173

18

1

2

Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку полягає у вивченні та аналізі образу Полліанни, її впливу на мешканців міста, розвитку навичок характеризування персонажів та розумінні значення дружби та оптимізму в житті.

Основні цілі уроку:

  • Ознайомлення з текстом твору:

    Учні мають детально ознайомитися з повістю "Полліанна", її сюжетом та головними персонажами.

  • Характеристика образу Полліанни:

    Розгляд рис характеру Полліанни, її оптимізму, життєрадісності та здатності бачити позитив у будь-яких обставинах.

  • Аналіз впливу Полліанни:

    Дослідження, як зустріч з Полліанною вплинула на життя мешканців міста, змінила їхні погляди на світ, стосунки з іншими, їхнє ставлення до труднощів.

  • Розуміння значення дружби:

    Розгляд ролі дружби у житті Полліанни та її впливу на формування взаємин з іншими героями.

  • Виховання позитивного ставлення до життя:

    Формування уміння знаходити позитивні моменти у повсякденному житті, розвиток оптимістичного світогляду.

  • Розвиток навичок аналізу та оцінки:

    Учні вчаться аналізувати вчинки персонажів, оцінювати їхні моральні якості та знаходити зв'язки між подіями та наслідками.

Завдання уроку:

  • Опрацювати текст повісті, виділити головні епізоди та деталі.

  • Характеризувати образи персонажів, зокрема Полліанни, її тітки Поллі, містера Пендлтона та інших мешканців містечка.

  • Обговорити, як Полліанна вплинула на життя мешканців міста, як змінилися їхні характери, погляди на життя.

  • Визначити основну ідею твору та його значення для сучасного читача.

  • Обговорити творчу фантазію Полліанни та її значення для подолання труднощів.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, п'ятикласники!

Сьогодні ми завершуємо вивчення роману Елеонор Портер "Полліанна".

Це історія про дівчинку, яка вміла знаходити радість у всьому, навіть у найскладніших обставинах, і змінювати життя людей навколо себе. Ми розглянемо основних персонажів, а також обговоримо вплив "гри в радість" на життя Полліанни та інших героїв міста.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте відео.

2

Вправа «Гірлянда асоціацій»

Намалюйте радість ( предмети , які викликають радість у вас)

3

Характеристика Полліанни — головної героїні роману Елеонор Портер «Полліанна», яка стала символом оптимізму та доброти 🌼

08016ebi-a3d7-940x940.jpg

👧 Загальні відомості

  • Ім’я: Полліанна Віттієр

  • Вік: 11 років

  • Походження: Сирота, після смерті батьків живе з тіткою Поллі

  • Місце проживання: Белдінгсвіль, маленьке американське містечко

🎨 Зовнішність

  • Худенька дівчинка з веснянкуватим личком

  • Має руде волосся, заплетене у дві товсті коси

  • Одягнена в червону картату сукню та солом’яний капелюшок

💫 Риси характеру

  • Оптимістична — грає в «гру радості», знаходить позитив у будь-якій ситуації

  • Добра та чуйна — щиро піклується про інших, допомагає безкорисливо

  • Життєрадісна — вміє радіти дрібницям, надихає інших на позитивне мислення

  • Смілива та рішуча — не здається перед труднощами, навіть після травми

  • Фантазерка — має багату уяву, вигадує ідеї, які змінюють життя людей3

🤝 Взаємодія з іншими

  • Змінює життя мешканців містечка: місіс Сноу, Джона Пендлтона, тітки Поллі

  • Навчає людей бачити добро, бути вдячними, любити життя

  • Створює атмосферу тепла, довіри та радості навколо себе4

🧠 Цінності та вплив

  • Вірить у силу позитивного мислення

  • Поширює ідею, що щастя — це вибір

  • Її приклад надихає на доброту, милосердя та вдячність

Полліанна

┌────────────┬────────────┬────────────┐

Доброта Радість Оптимізм Уява

│ │ │ │

Милосердя Гра в радість Надія Фантазія

│ │ │ │

Чуйність Зміни в місті Світло Творчість

│ │ │ │

Друзі Вдячність Сонце Мрії

│ │ │ │

Надихання Тепло Усмішка Добрі справи

4

Творче завдання.

Скласти сенкан до образу Полліанни

5

Обговорення друзів героїні:

👩‍🍳 Ненсі — служниця тітки Поллі

  • Спочатку була стриманою, трохи песимістичною.

  • Полліанна навчила її бачити позитив у дрібницях — навіть у власному імені та понеділках!

  • Ненсі стала відкритішою, доброзичливою, знайшла кохання та щастя.

👦 Джиммі Бін — хлопчик-сирота

  • Замкнутий, недовірливий, бездомний.

  • Полліанна стала його першою справжньою подругою.

  • Завдяки їй Джиммі знайшов родину — його усиновив Джон Пендлтон.

  • Навчився радіти життю, вірити в добро та людей.

👨‍🦳 Джон Пендлтон — заможний відлюдник

  • Жив самотньо, з гіркотою в серці через втрату коханої.

  • Полліанна допомогла йому відкрити серце, знайти сенс життя.

  • Усиновив Джиммі, став добрішим, відкритим до спілкування.

🛏️ Місіс Сноу — хвора жінка

  • Постійно скаржилась, жила в темряві, не дозволяла відкривати вікна.

  • Полліанна принесла їй світло — буквально і метафорично.

  • Місіс Сноу почала розчісувати волосся, прикрашати кімнату, в’язати речі для інших.

  • Навчилась бачити красу життя навіть у складних обставинах.

6

🎲 Вправа “Місто, яке змінила Полліанна”

📌 Мета:

Показати, як добра справа чи позитивне ставлення може змінити людину і навіть все місто.

🧩 Хід вправи:

  1. Поділ класу на групи по 4–5 учнів. Кожна група отримує картку з ім’ям одного персонажа: Ненсі, Джиммі Бін, місіс Сноу, Джон Пендлтон.

  2. Завдання групи:

    • Скласти коротку сценку: до знайомства з Полліанною і після.

    • Визначити, що було і що стало — зміни в характері, поведінці.

    • Уявити, яку “гру в радість” персонаж міг би запропонувати.

  3. Презентація груп: Кожна команда “оживляє” персонажа — грає діалог або сценку, показує зміни.

  4. Колективне завдання: На аркуші — створити мапу міста, де кожен герой має свій “острів радості”, і коротко написати, як саме його змінила Полліанна.

  5. Рефлексія: Учні обговорюють:

    • Що змінює доброта?

    • Чому навіть одна дитина здатна вплинути на багатьох?

    • Як ми можемо бути схожими на Полліанну?

7

Рефлексія.

Метод «Мікрофон»

  • Чому ми навчилися у Полліанни ?

  • Як би змінилося наше село/місто, якби така дівчинка мешкала у нас ?

8

Домашнє завдання.

"Лист героїні твору"

Уяви, що ти пишеш лист вдячності Полліанні. Подякуй їй за її доброту, оптимізм і те, чому вона тебе навчила.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

🌷 Дякую вам, мої натхненники! Ваша доброта, фантазія та щирість — це справжні фарби, що оживляють наші уроки. Нехай “гра в радість” супроводжує вас у кожному новому дні 🌈

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Елеанор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною.

Елеанор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною.

140

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

НУШ Матеріали уроку до вивчення твору "Полліанна" Елеонор Портер

НУШ Матеріали уроку до вивчення твору "Полліанна" Елеонор Портер

422

Аватар профіля Малиш Олена Миколаївна
Зарубіжна література
5 клас

40 грн

Самостійна робота за романом Елеонор Портер "Поліанна"

Самостійна робота за романом Елеонор Портер "Поліанна"

1426

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Змінюймо Світ разом

Змінюймо Світ разом

252

Аватар профіля Рябінкін Юрій Вікторович
Корекція розвитку
6 клас

166 грн

Елеонор Портер «Полліанна». Роман, сюжет. Втілення сюжетів творів Е. Портер у кіно, живописі, графіці та інших видах мистецтва. Популярність образів улюблених книг серед дітей різних країн. Українські перекладачі творів Елеанор Портер.

Елеонор Портер  «Полліанна». Роман, сюжет. Втілення сюжетів творів Е. Портер у  кіно, живописі, графіці та інших видах мистецтва. Популярність образів улюблених книг серед дітей різних країн. Українські перекладачі творів Елеанор Портер.

4133

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення.

Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення.

314

Аватар профіля Амелін Олександр Анатолійович
Географія
8 клас

20 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3193

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас