Вивчення літери М.
Мета: ЗАКРІПИТИ ЗНАННЯ ПРО ВИВЧЕНІ БУКВИ ТА ЇХ ЗВУКОВЕ ЗНАЧЕННЯ; удосконалювати навички читання складів і слів з вивченими буквами, вправляти в інтонаційному читанні речень, розвивати мовлення дітей, збагачувати їхній словниковий запас, виховувати любов та повагу до членів сім"ї.
Зміст уроку
І . Повторення вивченого
Відгадування загадки.
Найрідніша, наймиліша,
Всіх вона нас пестить, тішить.
Завжди скрізь буває з нами
Відгадайте хто це (Мама)
Робота з скоромовкою. Виділення звука, який найчастіше повторюється.
Міла митися не вміла.
Міла мило з рук не змила
Гра "хто більше"
Буква "М", як мама, мила-
мелодійна і мрійлива
Має стільки слів на "ем"!
Тож давайте їх назвем.
Звуковий аналіз слова: мама
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
Робота з тренажером
Фізкультхвилинка "Допоможемо мамі" з імітацією рухів:
Дружно вправними руками допоможемо ми мамі.
Посуд гарно перемиєм, витрем насухо, складем
І при цьому не поб"єм
Пил зітремо й підметем, скрізь пордок наведем
Робота за букварем(с. 56-57)
а) Гра "Склади букет"
б) Гра "Вгадай ім"я"
в) Підпиши світлину
г) Читання та інтонування речень
д) Розгадування ребуса
ІІІ. Підсумок уроку. Відповіді на питання:
Яку букву вивчили?
Який звук вона позначає?
Яке слово навчилися читати?
Вивчення вірша:
Мама, як і сонечко, лиш одна буває
Пестить і голубить, в житті про нас дбає.
.png)