Знати особливості перебігу російського літературного процесу ХІХ ст.; розуміти значення творчого доробку Ф.М.Достоєвського для розвитку романістики та особливостей тогочасної романістики; розуміти сутність «теорії» головного героя роману; вміти характеризувати образ головного героя літературного твору; розвивати творчі здібності; аналітичне мислення; культуру мовлення; естетичний смак.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Зарубіжна література›
- «Теорія» Раскольникова, її сутність і проблемність. Система персонажів. Біблійні мотиви. Особливості індивідуального стилю письменника. Поліфонізм твору
Урок:
«Теорія» Раскольникова, її сутність і проблемність. Система персонажів. Біблійні мотиви. Особливості індивідуального стилю письменника. Поліфонізм твору
25.01.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
Пригадаймо матеріал попередніх уроків!
2
3
4
5
Рефлексія від 23 учнів
Сподобався:
0
Так: 23
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 23
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 22
Так: 1