Конструктор уроків
" Там де осінь ходить"
Програмний змїст .Вчити помічати характернї зміни в природі якї сталися восени. Сприяти формуванню екологїчої етики ,бажанню зберігати красу природи ;формувати початкові реалістичні уявлення про явища природи. використовуючи твір В .О. Сухомлинського"Осінь принесла золоті стрічки".
1
Хід роботи.
1.Вчити дітей слухати звуки природи природи та відокремлювати один звук від іншого .
Псигімнастика. Діти прослуховують спів птахів.Шум гаїв та дзюрчання води .
Запитання : Діти ,як ви гадаїте ,все може співати ?
Посилання : О. Сухомлинського " Осінь принесла золоті стрічки"
Запитання за текстом :Які дерева були у лісі?Яка береза? Який дуб?
Показ цих дерев . На якому дереві були золоті стрічки? Показ золотих стрічок берези.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Пісні Марусі Чурай. "Засвіт встали козаченьки", "Віють вітри, віють буйні", "Ой не ходи, Грицю...". Легендарна поетеса з Полтави.
Пісні Марусі Чурай. Пісні «Засвіт встали козаченьки», «Ой не ходи, Грицю…». Символічне значення творчості полтавської піснярки в житті українського народу. ГР 3. Створення рекламного допису для соцмережі.
Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Симфонічна казка. Струнні та дерев’яні духові інструменти симфонічного оркестру. (2 клас Урок №11)