"Риба під кригою".

Показування дітям ілюстрації і читання вірша.

Л. Полтава

Риби

Є різні риби у воді:

Товсті, тоненькі і худі,

Дрібненькі риби-малюки,

А є й великі — от такі!

Є войовничі — із мечами,

Є з довжелезними хвостами.

Є рибки срібні й золоті,

Є дуже мудрі, є й пусті...

Живуть вони в річках і в морі

І все беруться до розмов,

Але ніколи не говорять,

Немов своїх не знають мов.

Набравши в ротики води,

Вони мовчать. Мовчать завжди:

В воді не можна говорити,

Тож риби мусять мовчки жити.

Запитання до тексту:

Про кого розповідається в цьому віршику?

Ви знаєте, де живуть риби?

Якого вигляду бувають риби? .

Чому так говорять: «Німий, як риба»?

Як автор віршика пояснив те, чому риби не говорять?

А що риби вміють робити і роблять це дуже добре?

Гра «Ставимо слова по порядку»

Дітям пропонується скласти тематичні речення із заданих слів, розмістивши їх у правильному порядку.

Словесний матеріал для. гри:

Риби, річках, водиться, у, багато. (У річках водиться багато риби.)

Місцевості, узимку, замерзають, всі, нашої, річки. (Узимку всі річки нашої місцевості замерзають.)

Під, плавають, риби, сплять, зимою, кригою, не, вони, (Риби зимою не сплять, вони плавають під кригою.).

Рибам, товстий, повітря, бракує, через, іноді, лід. (Через товстий лід рибам іноді бракує повітря.)

Можна, часто, ополонок, біля, рибалок, зимою, побачити. (Зимою часто біля ополонок можна побачити рибалок.)

Бесіда «Хто там, під шаром льоду?»

Обладнання: плакат із зображенням прісноводних риб, поширених у нашій місцевості.

Узимку вся природа ніби поринає в глибокий сон. Сплять безлисті дерева під сніговими шапками. Сплять деякі тварини — ведмідь, їжачок, борсук. Спить замерзла кригою річка. А ось під товщею льоду, малята, як і раніше, панує життя. Ви знаєте, хто живе в річках нашої місцевості? (Риби, раки, жабки, равлики.) Молодці. Звичайно, зимою ми не почуємо квакання веселих жабок, бо вони дрімають, зарившись у мулисте дно. Водяні комахи, як і їхні сухопутні родичі, також спочивають, дожидаючись весни. А ось риби, діти, спати і не думають — як і раніше, в теплі дні вони... Що роблять? (Плавають, пірнають, живуть у водоймі.)

Давайте уважно розглянемо плакат із зображенням риб, що мешкають у ріках нашого краю. Які риби вам тут знайомі? (Діти впізнають, називають види риб і показують їх на малюнку: щука, окунь, карась, камса.) Правильно.

У дуже морозяні зими, коли товща льоду на поверхні річки утворюється надто велика, риби мають свої труднощі: їм не вистачає повітря, важко дихати. Тому ополонки, які пробивають у річці рибалки для ловлі риби, приносять сріблястим мешканцям річки велику користь, бо через них до риб поступає так потрібне їм у цю пору повітря. Часто можна побачити, як риба підпливає до поверхні води в ополонці, щоб подихати.

Розкажіть, чи можуть рибалки або просто ті, кому небайдужа доля риб, зимою принести рибі користь, полегшити їй життя? Як вони можуть це зробити? (Відповіді та пояснення малят.)

Тож там, під кригою, і взимку риби продовжують займатися своїми справами. Хижі щуки та окуні, як і раніше, полюють на дрібних карасиків і пліток, а вони намагаються рятуватися від хижаків і знаходити собі поживу серед водоростей та сонних річкових комах. Мабуть, не так затишно рибі в крижаній воді, як улітку, коли водичка в ріці тепла та приємна, але що поробиш: адже зараз зима! Жде з нетерпінням риба настання весни, коли пригріє сонечко і товста крига... Що зробить? (Розтане і зникне.)

Бажаючі діти на прохання педагога розповідають про особливості життя річкових риб у холодну пору року.

Гра «Закінчи слово»

Показую дітям на зображення риб, називаючи тільки перший склад назви відповідної риби. Завдання дітей — упізнати рибу, пригадати її назву і промовити розпочате вихователем слово повністю, чітко та виразно.

Щу-(ка), ка-(рась), оку-(нець), кам-(са), пліт-(ка), ко-(роп).