Урок:

Світовий океан. Практична робота № 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об’єктів.

22.11.2022
3 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

сформувати в учнів знання про Світовий океан і його частини; поглибити та систематизувати знання про материки й острови

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Я велика мандрівниця,

                         Я старанна трудівниця.

                         Можу бути я рідкою,

                         Якщо хочете – твердою.

                         Рідше я – легка й прозора,

                         В атмосфері - неозора.

                          Якщо тему добре знаєш,

                         То мене ти відгадаєш!

2

1.Про що йде мова?

2.На латинській мові її звуть «Аква». Що це?         

3.У яких станах може перебувати вода на Землі?

4.У якому стані води в природі більше?                                

3

Ось білими птахами

                         Мандруючи здаля,

                         Летять з – за моря хмари,

                         Дощем кропить поля.

                         З – за гір важкі тумани

                         Клублять вітри сюди,

                         Ті осідають в хмари

                         Й женуть потік води.

4

1.Яке явище описано у вірші?

2.Що є основною причиною утворення кругообігу води в природі?

3.Чому об’єм прісної води на Землі не зменшується?  

5

Як уже відомо, на Землі існував один материк – Пангея, з усіх боків оточений єдиним океаном. Рухи літосферних плит розділили цей материк на шість частин, які, в свою чергу, поділили єдиний океан на чотири складові. Але незважаючи на це, океан зберіг свою цілісність. Із будь – якої його точки можна потрапити до будь – якої іншої, не перетинаючи суходолу. Не вірите? Спробуйте!. Давайте здійснимо подорож Світовим океаном, познайомимося з його частинами та з’ясуємо особливості ділянок суходолу в океані.

Поняття «Світовий океан» близько 100 років тому увів академік Ю. Шокальський. Світовий океан— водний простір земної кулі за межами суходолу. Староруська назва — Море-Окіян або Окіян-Море. Назва ймовірно походить від латинської назви oceanus або від аналогічної грецької.Світовий океан єдиний, він ніде не переривається. З будь-якої його точки можна потрапити до будь-якої іншої, не перетинаючи суходолу.

Космонавти в ілюмінатори своїх кораблів бачать нашу планету блакитною. 

6

У якій півкулі більше води, ніж суходолу?

7

Єдиний Світовий океан поділяється на чотири океани. Найбільший з океанів — Тихий, площа його становить 1/3 загальної поверхні земної кулі. У цьому океані знаходиться найглибша западина світу — Маріанський жолоб (учні знаходять його в атласі).

Атлантичний океан удвічі менший від Тихого. Довжина його з півночі на південь майже така сама, як і Тихого, але він набагато вужчий.

Індійський океан менший від Атлантичного. Його площа становить 1/5 частини Світового океану, на ній можна розмістити Африку і дві Америки.

Північний Льодовитий океан найменший, він у 14 разів менший за Тихий.

Останніми роками країни, що проводять дослідження в Антарктиці, виділяють п’ятий океан — Південний — навколо Антарктиди. 

8

«Географічний практикум» Практична робота № 10. (початок) Позначення на контурній карті гідрологічних об’єктів. Показати на карті материки, позначити їх на контурній карті. 

9

«Географічний практикум». Опис моря за планом: назва; частиною якого океану є; у якій частині океану знаходиться; протяжність і напрям; якою частиною омиває береги, — яких материків, островів; якими протоками сполучене з океаном. 

10

Начебто все відомо про Світовий океан. А чи все насправді так добре поживає Світовий океан як ми думаємо? Цей географічний об’єкт також зазнав і зазнає екологічний вплив людини та її технічного прогресу.

Робота з підручником. Використовуючи текст підручника та карти атласу назвіть джерела та райони найбільшого забруднення Світового океану.

11

До найшкідливіших забруднювачів Світового океану належать нафта і нафтопродукти. Щорічно їх потрапляє сюди 5-10 млн т, здебільшого в результаті втрат під час добування нафти з морських родовищ, аварій танкерів, берегового стоку тощо. Так, унаслідок аварії танкера "Екссонвалдіз", що сталася у 1990 р. поблизу узбережжя Аляски, в море потрапило 40 тис. т нафти. Величезні нафтові плями рознеслися морськими течіями й вітром далеко від місця аварії, забруднивши великі ділянки узбережжя, материка та островів і спричинивши загибель тисяч тюленів, морських птахів, риби тощо. У 1991 р. під час війни між Кувейтом та Іраком (відомої як операція "Буря в пустелі") нафта, що вилилася з підірваних танкерів і нафтопроводів, покрила 1550 км2 поверхні Перської затоки та 450 км берегової смути, внаслідок чого загинуло багато морських черепах, птахів, крабів та інших тварин.

Хімік. 20 квітня 2010 р. в Мексиканській затоці стався вибух на нафтовій вишці, що спровокував найбільшу екологічну катастрофу в історії США. Згідно з оцінками науковців, в океан вилилося від 2 до майже 4 млн л нафти, було забруднено понад 1000 км узбережжя штатів Луїзіана, Міссісіпі, Алабама та Флорида. Більше тисячі видів птахів, морських тварин та риб загинули. Пошкодження екосистеми спричинили підвищення рівня смертності дельфінів і випадків передчасних пологів та смертності у тварин.

Біолог. Нафтова плівка на поверхні моря пригнічує життєдіяльність морського фітопланктону - одного з головних постачальників кисню в атмосферу - порушує тепло- і вологообмін між океаном і атмосферою, губить мальків риб та інші морські організми. Згустки мазуту, осідаючи на дно, вбивають донні мікроорганізми, які беруть участь у процесі самоочищення води. Внаслідок гниття донних осадів, забруднених органічними речовинами, виділяються шкідливі сполуки, зокрема сірководень, що отруює всю воду у водоймі. Більш як половину біологічної піраміди, яку вінчає людина, становлять морські організми. Якщо вони загинуть, піраміда впаде, зникне основа життя на суші й у повітрі. Наземне життя дедалі більше залежить від життя в океані: "мертвий океан - мертва планета" (Тур Хеєрдал).

Хімік. Крім того, нафта є ще й найстійкішим забруднювачем океанічних вод. Відомо, що 1 т нафти при розтіканні утворює на поверхні пляму площею 12 км2. В океан щорічно надходить така кількість нафтових вуглеводнів, яка становить 0,25 % світового видобутку нафти за рік. Найбільші втрати нафти пов'язані з її транспортуванням з районів видобутку, бурінням та скиданням у резервуари. Забруднює також винесення в океан материкових вод, які містять нафтопродукти у відходах промисловості та судноплавства. Отже, найбільш негативними наслідками нафтового забруднення вод Світового океану є такі:

  1. порушення обміну в системі "океан - атмосфера";

  2. загибель насамперед ікри, мальків, молоді риб;

  3. накопичення канцерогенів у ланцюгах живлення, у кінцевому результаті - отруєння людини;

  4. порушення процесу фотосинтезу, що призводить до зниження первинної біопродуктивності на 10 %;

  5. зміна структури популяцій морських організмів, зменшення біорізноманіття та зниження стабільності екосистем;

  6. зниження товарної якості риби внаслідок живлення насиченим нафтою планктоном;

  7. масова загибель водної та донної фауни і флори (особливо птахів) через катастрофічні розливи нафти у прибережних районах.

Еколог. Моря й океани забруднюються також твердими відходами - промисловими і побутовими. Їх у Світовому океані нагромадилося вже понад 20 млн т. Більшість із них містять сполуки важких металів та інші шкідливі речовини, які згубно діють на морську біоту. Крім цього, у Світовий океан потрапляє  дуже багато радіоактивних речовин унаслідок випробувань атомної зброї, роботи атомних реакторів військових підводних човнів і криголамів, скидання контейнерів з відходами атомних електростанцій тощо. Радіоактивні відходи продовжують забруднювати водойми. Майже півстоліття тому в мілке Балтійське море було викинуто цементні контейнери, що містили 7 тис. тонн арсену. Нині вони продірявилися. Отрути в них утричі більше, ніж необхідно для того, щоб отруїти все живе в цьому морі. Загальне радіоактивне забруднення Світового океану з вини людини сьогодні вже перевищило забруднення внаслідок Чорнобильської аварії майже у 300 разів!

Найсильнішого забруднення зазнає мілководна зона Світового океану. Шельф океану - це район, де багато морських організмів проводить більшу частину свого життя; до того ж саме тут люди рибалять і відпочивають. Глобальні кліматичні зміни, зокрема потепління морських вод, спричиняють негативні процеси в морських екосистемах. Восени 2002 р. у центральній частині Японського моря виявлено медуз-мутантів незвичайних розмірів. Одна з найбільших медуз була діаметром 3 м і масою понад 150 кг. Екземпляри близько 1 м у діаметрі тисячами потрапляють у рибальські сітки. Тому проблема захисту Світового океану нині стала однією з найактуальніших, вона стосується всіх країн, навіть тих, які не мають безпосереднього виходу до океану.

12

Як господарська діяльність людини впливає на природу Світового океану. Які заходи необхідно проводити з охорони природи в океанах?

13

« Що зайве»?

Австралія, Антарктида, Сарґассове, Євразія, Північна Америка.

Азовське, Берінґове, Баренцове, Японське, Північний Льодовитий океан.

Тихий, Атлантичний, Індійський, Південний, Аравійське, Північний Льодовитий.

Берінґова, Дрейка, Керченська, Босфор, Магелланова, Сомалі.

Перська, Гудзонова, Мексиканська, Біскайська, Гвінейська, Ґібралтарська.

VI. Підсумок уроку 

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Практична робота №10 «Позначення на контурній карті географічних об'єктів Євразії»

Практична робота №10 «Позначення на контурній карті географічних об'єктів Євразії»

178

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
7 клас

28 грн

Металургійне виробництво в Україні. Практична робота № 6.Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні

Металургійне виробництво в Україні. Практична робота № 6.Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні

464

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Географія
9 клас

33 грн

Практична робота №2. Позначення на контурній карті країн «Великої двадцятки» (G-20) і визначення їхнього місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку

Практична робота №2. Позначення на контурній карті країн «Великої двадцятки» (G-20) і визначення їхнього місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку

601

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
9 клас

25 грн

Гідросфера. Що таке світовий океан.

Гідросфера. Що таке світовий океан.

315

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Гідросфера. Світовий океан.

Гідросфера. Світовий океан.

273

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
11 клас

50 грн

Практична робота №8. Позначення на контурній карті глобальних ланцюгів доданої вартості «видобування алюмінієвої сировини – виробництво глинозему – виробництво первинного алюмінію – споживання алюмінію».

Практична робота №8. Позначення на контурній карті глобальних ланцюгів доданої вартості «видобування алюмінієвої сировини – виробництво глинозему – виробництво первинного алюмінію – споживання алюмінію».

6254

Аватар профіля Зенькова Олена Федорівна
Географія
III курс

25 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

651

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

572

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

520

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1254

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Контрольна робота за 2 семестр

Контрольна робота за 2 семестр

49

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Географія
9 клас

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

765

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Географія
10 клас