Конструктор уроків
поглибити знання учнів про прислівник, його морфологічні ознаки, ознайомити зі ступенями порівняння прислівників;
формувати вміння утворювати і правильно вживати ступені порівняння прислівників, відрізняти їх від омонімічних прикметників;
розвивати творчі вміння утворювати вищий і найвищий ступені порівняння прислівників;
виховувати в семикласників загальнолюдські цінності.
1
ДОБРОГО ДНЯ , ДІТИ!!!! СЬОГОДНІ МИ З ВАМИ ПОГОВОРИМО ПРО СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ ПРИСЛІВНИКІВ
Пригадайте і дайте відповіді для себе на такі запитання:
Як називається розділ мовознавства, який вивчає частини мови?
- Скільки всього частин мови?
- Назвіть ус
2
3
4
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0