Мета — формувати компетентності: предметні (розуміння романтизму як напряму світової літератури; знання особливостей німецького романтизму, специфіки переходу від романтизму до реалізму, біографії Е. Т. А. Гофмана; критичне мислення; мовлення; естетичний смак); ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; навички узагальнення й систематизування вивченого матеріалу, сприймання на слух матеріалу; зацікавленість світовою літературною спадщиною; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її; загальнокультурну: високі моральні якості особистості; прагнення збагатити свій світогляд; читацьку активність).
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Зарубіжна література›
- Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман. Віхи мистецького шляху
Урок:
Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман. Віхи мистецького шляху
16.11.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
2 з 12 балів
Наполеонівські війни спровокували тотальну реакцію в Німеччині: для збереження основ феодального устрою створено Священний Союз на чолі з Пруссією, суворий режим якого протримався з 1815-го до 1830 р. Опонентом Священного Союзу виступив письменник, к
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3 з 12 балів
3
3 з 12 балів
4
3 з 12 балів
5
1 з 12 балів
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 3
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 7
Так: 1