Поглиблювати уявлення дітей про навколишній світ, живу і неживу природу; формувати вміння моделювати взаємозв’язки в природі навесні; розширювати знання про об’єкти неживої природи в найближчому оточенні дитини навесні; розвивати в учнів природничу допитливість; уміння спостерігати і милуватися природою; мотивувати дітей до природоохоронної діяльності; виховувати дбайливе ставлення до природи.












