Конструктор уроків
1
Романтизм - Літературні напрями XVI—XIX століть - ЛІТЕРАТУРНИЙ НАПРЯМ - ЛІТЕРАТУРНИЙ РОЗВИТОК

Романтизм (франц. romantisme) — літературний напрям, що виник наприкінці XVIII століття в Німеччині та існував у літературі Європи й Америки в першій половині XIX століття. Термін „романтизм” упроваджують безпосередньо його перші представники — німецькі романтики. 


Саме слово „романтизм” походить від іспанського „романс”, що позначало ліричний жанр, який виник в іспанській літературі ще в середні віки. Згодом „романс” починає означати епічний жанр роману.

У XVII столітті поширюється визначення „романтичний”, яке характеризувало твори й сюжети, написані романськими (а не класичними) мовами. В Англії XVIII століття епітет „романтичний” позначав літературу середньовіччя та Ренесансу, а згодом — фантастичне, дивовижне, таємниче як необхідні елементи поезії кінця XVIII століття.




Поет та й взагалі митець для романтиків — це людина не лише вільна, а й цілком особлива та незвичайна.
Визначною рисою романтиків був їхній гарячий інтерес до фольклору. Представники напряму не лише використовували різноманітні народнопоетичні образи, сюжети та мотиви, а й самі виступили як збирачі казок, легенд, народних пісень. Так, видатний англійський романтик Вальтер Скотт на початку своєї творчої діяльності надрукував зібрання старовинних шотландських балад і легенд „Поезія шотландського кордону” (1802—1803 рр.). В Німеччині А. Арнім і К. Брентано видали збірки народних пісень, а брати Якоб та Вільгельм Грімм стали всесвітньо відомими завдяки своїм „Дитячим і родинним казкам” (1812 р.). Брати Я. та В. Грімм — також засновники міфологічної школи у фольклористиці та літературознавстві. Звернення романтиків до уснопоетичної традиції сприяє взаємному збагаченню фольклору й літератури. Як слушно зауважив Стендаль у своїй відомій роботі „Расін і Шекспір”, „романтизм — мистецтво давати народам такі літературні твори, які при сучасному стані їхніх звичаїв та вірувань можуть принести їм найбільшу насолоду”.



2

Рефлексія від 32 учнів
Сподобався:
Так: 31
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 29
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 31
Так: 1