Конструктор уроків
1
Уважно прочитайте текст
Василь Сухомлинський
"Скляний чоловічок"
У одного хлопчика був маленький приятель — Скляний чоловічок. Був зовсім прозорий і вмів угадувати, що думає і переживає його приятель хлопчик.
Не вивчив хлопчик уроки й думає йти гуляти — Скляний чоловічок уже й не зовсім прозорий, а ледь-ледь помутнів і каже хлопчикові:
— Не треба так думати, друже. Спочатку зроби діло, а потім гуляй.
Соромно стає хлопчикові, він зараз же береться до діла: вивчить уроки, а тоді йде гуляти. Чоловічок мовчить. Але стає прозорий.
Якось у хлопчика занедужав товариш, з яким він сидів за однією партою.
Минув день, другий, а хлопчик і не згадує про товариша. Дивиться, а Скляний чоловічок став темний, як хмара.
— Що я зробив чи подумав поганого? — з тривогою питає хлопчик.
— Ти нічого не зробив поганого, нічого не подумав поганого… Але ти забув про свого товариша.
Соромно стало хлопчикові, і він пішов провідати хворого. Поніс йому квіти й велике-велике яблуко, яке дала йому мама.
Так Скляний чоловічок учив хлопчика жити. Це була його совість.
2
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 8
РМ (усно). Твір-характеристика літературного героя / літературної героїні на основі складеного плану.
ГР 3. Підсумкова робота. Створення есе для читацького блогу / літературного журналу на основі прочитаного твору