Конструктор уроків
Мета: 1.Ознайомити з життям і творчістю шотландського письменника; підготувати учнів до сприйняття його творів, формувати вміння цілісного аналізу поетичного тексту; навчати учнів розкривати головну ідею твору.
2. Розвивати вміння з'ясовувати роль художньо-виражальних засобів у тексті, навички виразного читання.
3. Виховувати любов до батьківщини, гуманізм та любов до літератури.
Сьогодні ми помандруємо до шотландської верховини, щоб дослідити творчість національного поета Роберта Бернса, для кого верховина є вольності розмаєм, честю і славою батьківщини, любим рідним краєм. Вам потрібно опанувати теоретичний матеріал та пройти тестування. Бажаю тобі успіху!
1
Вірші поета ґрунтуються на фольклорних жанрах народної пісні, балади. У лаконічній і простій формі поет передавав великі почуття і глибокі думки; в його поезії розкрилися душа народу, гідність трудівника, його мрія про вільне і щасливе життя. Тому, при досліджені зверніть увагу на елементи фольклору: традиційні образі й символи, постійні епітети, повтори та ознаки пісні.
Вчені, як і прості читачі, вважають художній переклад Миколи Лукаша «Моє серце в верховині» практично досконалим, тому що в уяві читача при сприйнятті тексту виникають зовсім інші гори, ні ті, що, виникають у уяві автора оригіналу, а ті, що нагадують нам дуже наші, українські.
- Як ви вважаєте, що забезпечує таке саме таке світосприйняття? (Забезпечують використані перекладачем барв української мови: слів «звори» («... Темні звори ... »),« Гаї »(« ... тіняві гаї ... »),« Верховина » («... Будь здорова, верховино, ..»)
2
Гречановська Ірина Віталіївна
Гречановська Ірина Віталіївна
Сподіваюсь, що ти гарно впорався із завданням та відчув любов Роберта Бернса до свого рідного краю!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0