РМ (п) Захист проєктів «Пісня про себе»

Розгляньте кілька правил доброзичливого простору, які діють під час нашого уроку:

1. Не перебиваємо.

Коли хтось говорить — це його момент, його хвилина сцени. Ми даємо кожному можливість висловитися до кінця.

2. Не критикуємо.

Мета цього проєкту — не оцінити, «краще» чи «гірше» зроблено.
Мета — почути людину. Ми говоримо лише конструктивно й доброзичливо.

3. Підтримуємо одне одного.

Після виступу ми можемо сказати щось добре:
«Мені сподобалося…»,
«Було цікаво почути…»,
«Мене вразило…»
Навіть одне тепле слово може додати впевненості.

4. Поважаємо особистий простір.

Усі говорять лише те, чим готові поділитися. Ми слухаємо без осуду.

Критерії оцінювання

ЗМІСТ (0–4 б.)

• розкриття теми «Пісня про себе»;

• індивідуальність, щирість, небанальність.

ФОРМА (0–3 б.)

• логічність, завершеність;

• стилістична грамотність;

• образність (епітети, метафори, ритм).

ВИКОНАННЯ (0–3 б.)

• чіткість і виразність читання/виступу;

• уміння тримати контакт з аудиторією;

• творчі елементи (малюнок, презентація, музика, відео тощо).

Максимум — 10 балів.

Захист учнівських проєктів

(Якщо ви не встигли презентувати свою роботу, то додайте ТУТ)

Можлива структура виступу:

1. Назва проєкту / власної «пісні».

2. Коротке пояснення ідеї:

   • Про що моя пісня?

   • Чому я обрав(ла) саме такий стиль?

3. Читання або демонстрація твору.

4. Коментар або відповідь на одне запитання аудиторії.

Рекомендації для формату виступів:

• декламація авторського вірша;

• прозова «пісня» — міні-есе;

• відеоролик із закадровим текстом;

• художня листівка чи колаж + усний коментар;

• презентація (3–4 слайди).

Роль аудиторії:

• Після кожного виступу 1–2 учні висловлюють позитивні враження («Мені сподобалося…», «Особливо вдало…»).

• Ніякої критики — лише підтримка та відмітка сильних сторін!

Рефлексія та обговорення

• Чи легко було розповідати про себе у творчий спосіб?

• Що вам найбільше вдалося?

Домашнє завдання.

• Створити міні-буклет «10 фактів про мене у поетичній формі».

  АБО

• Записати аудіо або відео своєї «Пісні про себе».

  АБО

• Намалювати ілюстрацію до власного тексту.