• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Зарубіжна література
  • Редьярд Кіплінг (1865–1936). «Балада про Схід і Захід». «Якщо…». Протистояння і примирення Сходу й Заходу в «Баладі про Схід і Захід» Р.Кіплінга. Антитези у творі Поглиблення понять про баладу (літературну).
Урок:

Редьярд Кіплінг (1865–1936). «Балада про Схід і Захід». «Якщо…». Протистояння і примирення Сходу й Заходу в «Баладі про Схід і Захід» Р.Кіплінга. Антитези у творі Поглиблення понять про баладу (літературну).

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Тема Редьярд Кіплінг (1865–1936). «Балада про Схід і Захід». «Якщо…». Протистояння і примирення Сходу й Заходу в «Баладі про Схід і Захід» Р.Кіплінга. Антитези у творі Поглиблення понять про баладу (літературну).

Мета: учнів виразно й вдумливо читати баладу, емоційно сприймати зображені події у художньому творі, поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях письменника; допомогти розкрити філософський зміст твору;

розвивати навички аналізу тексту, вчити робити узагальнення й висновки; розвивати навички характеризувати героїв за авторським текстом;розвивати творчу уяву, логічне мислення;

виховувати загальнолюдські цінності, прагнення до взаєморозуміння і толерантності.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Як ви думаєте, про що ми будемо говорити на уроці?

Так, про дружбу, мир, любов, Схід і Захід. І сьогодні на вас чекає зустріч з письменником, творчість якого вам уже частково знайома. Це - Редьярд Кіплінг

– англійський письменник , поет, новеліст, лауреат Нобелівської премії.

Літературна вікторина

1. Розвинене почуття обов’язку. (Відповідальність)

2. Сукупність високих моральних якостей, а також повага до них. (Гідність)

3. Добра, незаплямована репутація, добре ім’я. (Честь)

4.Те,  відповідає дійсності, близьке до істини; порядок, що опирається на справедливість, чесність…(Правда)

5.Чуйність, гуманність. (Людяність)

6. Однаковий початок фраз ( або віршованих рядків ), які йдуть одна за одною.

(Анафора)

7. Протиставлення, протилежність. (Антитеза)

8.Почуття моральної відповідальності перед оточенням, суспільством. (Совість)

К л ю ч о в і  с л о в а  у р о к у: людяність, відповідальність, гідність,честь, правда, совість.

2

Ім’я англійського письменника, лауреата Нобелівської премії Р.Кіплінга тісно пов’язане  з Індією – далеким дивовижним  світом, куди вирушають його мужні і невтомні герої – прості солдати, відважні мореплавці – усі ті, хто живе за девізом: «Боротися, шукати, знайти і не здаватись!»

Східна філософія – улюблені теми Кіплінга. Спостерігаючи життя Індії зсередини, письменник зауважував особливу силу Сходу, засновану на суворому дотриманні одвічних традицій і моральних настанов, неймовірну близькість людини до природи, велику віру індійців не стільки в розум, скільки в інтуїцію. Відчуття різниці між Сходом і Заходом Кіплінг, завдяки прекрасному знанню Індії і своєму великому таланту, і доніс до західного читача. Але не тільки це. Письменнику вдалося показати ті риси характеру, однаково притаманні як європейцям, так і азіатам, що повинні привести їх до взаємоповаги і дружби. Один із таких творів – широко відома «Балада про Схід і Захід» (1889).

3

Бала́да (фр. ballade, від прованс. ballar — танцювати) — жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом.  Первісно — танцювально-хорова пісня середньовічної поезії Західної Європи з чіткою строфічною організацією.

Головні ознаки балади

 віршований, ліро-епічний твір;

 зосередження уваги на моральних проблемах;

 напружений сюжет;

 легендарність та фантастичність;

 драматична, часто несподівана розв'язка;

 присутність оповідача;

 використання діалогів і повторів;

 невеликий обсяг.

4

Історія написання балади

Балада написана у стилі так званих «прикордонних балад», характерних для англійської літератури. (Насамперед це балади епiчного характеру. У них знайшли вiдбиття народнi  тлумачення  iсторичних

подiй,   зокрема   феодальних    воєн    мiж    Англiєю    й Шотландiєю (так званi прикордоннi балади).

Вперше надрукована  у грудні 1889 році.

В основу балади покладений реальний випадок, що стався на північно-західному кордоні Британської Індії,а точніше – на індійсько-афганському. І хоча  більшість географічних назв та імен була змінена,достовірність подій збережена. 

Знайомство з текстом «Балади про Схід і Захід». 

Словникова робота

Резальдар – командир тубільного кавалерійського ескадрону.

Королева – королева Вікторія, роки правління якої ( 1837- 1901) були добою

                   найвищої могутності Британії.

Форт – велике укріплення зовнішньої лінії оборонних споруд фортеці.

Баладу Кіплінг написав у стилі так званих «прикордонних балад», характерних для англійської літератури. У них знайшли вiдбиток народнi тлумачення iсторичних подiй, зокрема, воєн мiж Англiєю й Шотландiєю. В основу балади покладений реальний випадок, який стався на північно-західному кордоні Британської Індії. Місцевий «абрек» Камаль із дванадцятьма бійцями вкрав лошицю Полковника. Полковничий син вирушає навздогін. Він наздогнав Камаля. Відбувся поєдинок не на життя, а на смерть. Кожний зумів побачити сміливість іншого. Усе закінчилося мирно. Камаль і Полковничий син присягнулися на дружбу, стали братами по духу. Географічні назви та імена була змінені, а достовірність подій збережена. Вперше балада була надрукована у грудні 1889 році.

У баладі розповідається про зіткнення двох чоловіків, які представляють дві ворожі сили, і водночас про протистояння Сходу і Заходу.

Немає Заходу без Сходу, а Сходу — без Заходу, адже світ різнобарвний і багатоликий, і завдання справжньої людини — бути толерантним, поважати це розмаїття. Можна подолати протистояння різних ідей, якщо люди будуть поважати один одного і дотримуватися законів честі. Ідея балади висловлена у словах "той, хто вчора ворогом був, сьогодні товариш нам!" Герої протиставлені один одному. Камаль емоційний і гарячкуватий. Полковничий син урівноважений і стриманий.Та виявилось, що між героями більше спільного, ніж відмінного. Вони сміливі, не бояться ризику і дотримуються кодексу честі. Полковничий син не може не вирушити в погоню за викрадачем батькової лошиці, а Камаль не може вбити відчайдушно хоробру людину. Полковничий син, дотримуючись законів честі, з гідністю приймає дарунки й дарує сам.

Твір відповідає вимогам жанру "балада": наявний історико-героїчний зміст; сюжет напружений, динамічний. Сюжет побудований на зіткненні різних характерів і нагадує невеликий драматичний твір. «Балада про Схід і Захід» - це віршований, ліро-епічний твір невеликого обсягу. У ньому Кіплінг зосереджує увагу на моральні проблеми. Розв'язка для всіх є несподіваною.

5

Аналіз балади

Автор – Редьярд Кіплінг

Рік написання – 1889

Рід літератури – ліро-епос

Жанр – балада (Ознаки балади у творі: наявний зачин, поетична мова, яскраві герої, перемога добра та порозуміння).

Тема – протистояння та примирення Сходу і Заходу.

Ідея – ствердження миру і злагоди між народами, незважаючи на різницю в вірі, поглядах, мові.

Головні герої:

Камаль – вожак повстанців. Сильний, сміливий, не боїться ночі, вправний, вкрав найкращу лошицю Полковника, хороший вершник, скочив легко в сідло, дуже швидко оминає всі небезпечні місця.

полковничий син – молодий юнак, сміливий, безстрашний, один кинувся наздоганяти Камаля і його воїнів, не думав про свою безпеку, хоробро повернув за Камалем у провалля.

автор-оповідач.  Розповідь ведеться від імені оповідача, який начебто збоку дивиться на все, що відбувається.  

син Камаля,

воїни-повстанці,

солдати королівської армії.

Тема: Розповідь про конфлікт двох ворожих світів,  які представляють різні інтереси.

Ідея:  Люди повинні об’єднатися та припинити ворожнечу, адже лише згуртовуючись світ побачить мир та злагоду, зуміє припинити конфлікт. Сильні мають давати прихисток слабким.

Основна думка: Не існує заходу без сходу, і навпаки. Світ єдиний, яскравий та різноманітний. Основне завдання кожної особистості – зрозуміти та зуміти поважати це розмаїття, подолати протистояння.

6

Гуманістичний пафос твору – синтез двох начал — Заходу і Сходу, двох світоглядів, цивілізацій двох народів.

У творі порушуються проблеми не тільки тогочасної політики Британії щодо східних країн, на першому плані – проблема співіснування різних цивілізацій народів, людей і держав взагалі. Тут автор виступає у ролі Громадянина Світу, якому болить доля всієї Людської Нації.

В основу своєї концепції Кіплінг покладає моральний критерій, тому не випадково на початку і в кінці твору згадується Бог і Страшний Суд. Біблійні асоціації підкреслюють авторську думку про моральну відповідальність усіх і кожною та те, що відбувається на Землі. Зло, насильство, війна приводять лише до руйнування людства і людської цивілізації. А мир, взаєморозуміння, злагода можуть запобігти найжорстокішому конфліктові. Автор закликає людей, незважаючи на різницю їхніх релігій і світоглядів, звернутися до вічних цінностей, адже Бог як моральний ідеал є одним для всіх.

Події в баладі розвиваються дуже швидко.

Художні засоби

 епітети – сміливий, сильний, легка, гарячий, вороний, шия горда та ін.

порівняння – мчав швидше пташиних зграй; мчала, мов лань; наче дзвін; як шибениця міцний; мов олень; мов зранений бик

метафори – погляд горів, сміявся смерті в лице; серце б’є

Головний художній прийом «Балади про Схід і Захід» – це антитеза, яка допомагає втілити провідну ідею вірша – Ідею миру.

Автор уславлює у баладі ідею примирення, порозуміння представників різних світів, різних культур, різних цивілізацій,Сходу і Заходу; дружніх стосунків, хоробрості та мужності.

7

Зачин: ліричний вступ («Захід є Захід, а Схід є Схід…»)

Зав’язка: викрадення Камалем лошиці Полковника.

Розвиток подій: погоня Полковничого сина за викрадачем

Кульмінація: Полковничий син падає з коня і Камаль рятує його. Кульмінаційний момент в баладі затягується. Зі сфери вчинку переходить у сферу моралі. Під час переговорів Камаль і Полковничий син проникаються повагою один до одного. Переговори завершуються подарунками: «Вовк вовка тут перестрів! Лошиця твоя. І краще я жертиму стерво гниле, Ніж тому, хто сміявся смерті в лице, заподіяти зможу зле»; «Я мусив честь берегти. В дарунок від батька лошицю візьми — бо справжня людина ти!». Камаль повертає лошицю і додає до неї сідло, вуздечку й стремена, а також посилає свого сина — найцінніше, що в нього є — служити полковнику. А Полковничий син дарує Камалю свій пістолет. Завершується клятвою на солі, хлібі, траві, ножі та на імені Господа.

Розв’язка — примирення ворожих таборів.

8

Характеристика образів

Символічні образи: кінь, сіль, хліб, ніж, небо, земля. У міфології кінь завжди був символом нестримних пристрастей та інстинктів, символом сонця і водночас потойбічного світу (інакше — Сходу і Заходу), символом смерті й воскресіння, швидкості, волі, вірності, відданості. Хліб — символ добробуту, гостинності, життя, святості, щастя, здоров’я та багатства, астральної тріади — місяця, сонця, Господа (тобто — возз’єднання Сходу і Заходу через моральні заповіді). Сіль — символ гостинності, щирості, дружби, пізнання. Ніж — символ помсти, смерті, сили, духовної снаги, зла, віри, захисту рідної землі. У баладі ніж із засобу боротьби перетворюється на символ єднання (присяга на ножі). Земля — символ вітчизни, духовності, життя, багатства й водночас позитивного і негативного начал, світла й темряви. Небо — символ духовного, божественного начала, протиставленого грішному земному.

9

Висновок

Балада має кільцеву композицію. Рядки з початку балади повторюються в кінці. Весь твір – ніби відповідь на головне питання. Зіткнення двох ворогів – представників двох цивілізацій – Заходу і Сходу змальовано не як протистояння цивілізації і дикунства, а  як сутичку двох рівних противників, двох вовків із різних зграй ( «вовк вовка перестрів»)

У міфології Схід і Захід символ життя-смерті, світла-пітьми, добра-зла, початку-кінця, Бога-диявола. Захід сонця пов’язувався, за древніми віруваннями, із місцем перебування мерців. Саме на Заході, за стародавніми міфами багатьох народів, знаходився вхід у потойбічний світ. А Схід — сторона світу, де сонце сходить, тобто де починається життя

Схід і Захід у баладі Кіплінга стають символом вічної непримиренної боротьби різних начал у світі. Однак автор знаходить місце на Землі, де з’єднуються Захід і Схід, це не стільки місце географічне, скільки духовне — це людська душа, де стає можливим подолання протиріч, смерті, ненависті, темряви.

Кращі людські якості – хоробрість, сила, гострий розум,щедрість , доброта, взаємоповага, взаєморозуміння – інтернаціональні. Автор не протиставляє представників різних цивілізацій Сходу (Камаля) і Заходу (Полковничого сина), а  змальовує сутичку двох рівних і достойних  противників.

Р. Кіплінг зумів піднятися до високого гуманістичного осмислення ідеї примирення Сходу і Заходу, ідеї миру і дружби. Людина повинна залишатися собою у найскладніших ситуаціях, простягати руку допомоги, боротися  до кінця, цінувати життя.

10

Тема та ідея балади?

11

“Балада про Схід і Захід” Редьярд Кіплінг
27 березня 2022
0 0
Аватар профіля Фоменко Аліна Андріївна
Аватар профіля Фоменко Аліна Андріївна
...
Зарубіжна література
7 клас
104 12 299 43 20 0

Рефлексія від 27 учнів

Сподобався:

0

Так: 26

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 26

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 25

Так: 2

Рекомендуємо

"МОТИВИ ДАЛЕКОГО СХОДУ"

"МОТИВИ ДАЛЕКОГО СХОДУ"

760

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

"МУЗИЧНІ ІНТОНАЦІЇ СХОДУ"

"МУЗИЧНІ  ІНТОНАЦІЇ  СХОДУ"

667

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
5 клас

46 грн

Чудернацькі інтонації Сходу

Чудернацькі інтонації Сходу

521

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
4 клас

19 грн

Депортації. Операція «Захід».

Депортації. Операція «Захід».

110

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

"АРХІТЕКТУРА КРАЇН ДАЛЕКОГО СХОДУ"

"АРХІТЕКТУРА КРАЇН ДАЛЕКОГО СХОДУ"

1480

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
10 клас

46 грн

"ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО АРАБСЬКОГО СХОДУ"

"ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО АРАБСЬКОГО СХОДУ"

1259

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
10 клас

46 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3193

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас