Конструктор уроків
Цей урок розроблений для підсумкової перевірки та закріплення знань учнів 8 класу з розділу «Алгоритми та їх коди». Матеріал уроку фокусується на створенні графічного інтерфейсу користувача (GUI) мовою Python та реалізації алгоритмів із розгалуженням для розв'язання практичних життєвих завдань. Урок поєднує теоретичний контроль (тестування) та виконання комплексного практичного проєкту «BMI INDEX».
Сьогодні ти маєш продемонструвати свої знання та навички з розділу «Алгоритми та їх коди». Робота присвячена створенню графічних інтерфейсів (GUI) та розробці корисних програм мовою Python. Твоє головне завдання — створити інтерактивний застосунок «BMI INDEX» для розрахунку індексу маси тіла.
На виконання всієї роботи у тебе є 2 уроки:
Урок 1: Теоретичний тест та проектування графічного інтерфейсу (GUI).
Урок 2: Програмування функцій, реалізація розгалужень та фінальне тестування проєкту.
Перший урок:
Теоретичний блок (20 хв): Виконання 20 тестових завдань (ГР 1–4). Будь уважним: у питаннях із кількома відповідями бали нараховуються лише за повний правильний набір варіантів.
Підготовка та GUI (25 хв): Створення робочої папки, завантаження зображень-заготовок та розробка вікна програми (розміри, кольори, розміщення кнопок і написів).
Другий урок:
Програмування логіки (35 хв): Написання функції calculate(), робота з типами даних (float), реалізація умови if-elif-else для визначення категорії ваги та налаштування зміни зображень.
Відладка та здача (10 хв): Перевірка роботи програми на помилки за допомогою try-except та завантаження готового файлу .py (або скриншотів коду та результату).
Ресурси: Використовуй детальну інструкцію та папку із заготовками, які прикріплені до уроку.
Академічна доброчесність: Працюй самостійно. Твій код — це відображення твоїх знань. Списування або використання ШІ без дозволу призведе до анулювання результату.
Збереження: Обов'язково зберігай свою роботу в кінці першого уроку, щоб продовжити наступного разу!
Блоки / № завдань | ГР 1 (Орієнтування) | ГР 2 (Дані) | ГР 3 (Алгоритми) | ГР 4 (Середовище) | Разом |
Блок I (Теорія 1-5) | 5 | 5 | |||
Блок II (Теорія 6-10) | 5 | 5 | |||
Блок III (Теорія 11-15) | 5 | 5 | |||
Блок IV (Теорія 16-20) | 5 | 5 | |||
Блок V (Практика) | 7* | 7* | 7* | 7* | 28* |
УСЬОГО (max) | 12 | 12 | 12 | 12 | 48 |
1
2
3
4
5
Практична робота: Створення застосунку «BMI INDEX»
Мета: Продемонструвати вміння створювати графічні інтерфейси (GUI), опрацьовувати числові дані, реалізовувати алгоритми з розгалуженням та працювати у середовищах розробки Python.
Середовище (на вибір): Thonny, IDLE, Pydroid 3 (Android) або онлайн-редактор ЄPython.
Детальна інструкція до завдання : https://drive.google.com/file/d/1tpQcrFWl14X_25O-7ehiNdf022KK7yU2/view?usp=drive_link.
Файли-заготовки: https://drive.google.com/drive/folders/1EB_wF2W2r0XvA3sBhFNWMIxSNxZWXwMI?usp=drive_link.
Створити програму з графічним інтерфейсом, яка розраховує індекс
маси тіла (BMI) користувача на основі введених значень росту та
ваги. Програма має виводити результат у вигляді категорії стану ваги
(норма, дефіцит маси, надлишкова вага тощо) та відповідного
зображення.
Критерії оцінювання | ГР 1 | ГР 2 | ГР 3 | ГР 4 |
Програма запускається в обраному середовищі (Thonny, IDLE тощо). | 3 | |||
Дотримано етапність розробки (планування, код). | 2 | |||
Наявні коментарі у коді та всі файли заготовок (img.png - img5.png). | 2 | |||
Коректно створено змінні для росту та ваги. | 3 | |||
Реалізовано зчитування з Entry та перетворення у float. | 2 | |||
Правильний математичний розрахунок за формулою BMI = m / h^2 | 2 | |||
Створено вікно 500х600 із заголовком. | 3 | |||
Розміщено віджети Label, Entry, Button методами pack або place. | 2 | |||
Налаштовано кольори (#FFCCCC), шрифти та графіку PhotoImage. | 2 | |||
Кнопка «Визначити» пов'язана з функцією через command. | 3 | |||
Реалізовано розгалуження if-elif-else для категорій ваги. | 2 | |||
Реалізовано динамічну зміну фото та обробку помилок try-except. | 2 | |||
ВСЬОГО (за практичну частину) | 7 | 7 | 7 | 7 |
Результат роботи: Прикріпіть файл програми з розширенням .py до завдання.
Успіхів!
.png)
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1
