Урок:

Праця і господарство. Економіка. Привласнювальне господарство

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Пропоную вашій увазі урок з історії для 6 класу.Урок складено за підручником: Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.


https://learningapps.org/19207271
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Бажаю успіху!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Як ви розумієте українське прислів’я: «Звикай до господарства змолоду, то не будеш знати на старість голоду»?

2

Найдавнішою формою господарювання людини стало привласнювальне господарство, коли нічого не вироблялося, а ресурси природи лише привласнювалися. Основними заняттями первісних людей були полювання (мисливство), рибальство та збиральництво. Вже у новому кам’яному віці люди прийшли до важливих спроб виробляти, вирощувати, залишаючись на одному місці. Так формувалося відтворювальне господарство — землеробство, скотарство та ремесло.

Украй важливими стали психологічні зміни у свідомості людей. Людина почала менше залежати від природи — мала надійніше житло, знаряддя праці, вирощувала для себе їжу. Поява землеробства, скотарства і різних ремесел — справа тривала, тож традиційні заняття існували паралельно з новими видами господарювання.

Основним компонентом людського господарювання була і є праця. У процесі роботи (чи то первісне полювання на мамонта, чи будівництво мурів середньовічного міста, чи створення комп’ютерних програм) люди взаємодіяли і взаємодіють між собою. Систему відносин під час використання ресурсів у господарській діяльності називають економікою. Праця людей, яка рухає світову економіку до нових обріїв, поділяється на фізичну та розумову. Спочатку люди (зокрема, окрема родина) намагалися забезпечити власні потреби всім необхідним, нічого не обмінюючи та не купуючи. Мова йшла про їжу, одяг, житло та його облаштування, необхідні предмети побуту та ін. Таке самодостатнє господарювання отримало назву натурального господарства. Але людина не могла навчитися добре виготовляти все необхідне для життя і господарювання. У когось краще виходило обробляти землю, а в когось — виготовляти посуд.

З плином часу ефективнішою формою організації суспільного виробництва ставало товарне виробництво. З’явився надлишок, який можна залишити собі, подарувати, обміняти чи продати. Взамін можна було придбати потрібні собі речі чи продукти харчування

3

Зіграйте в історичне лото. Подумайте, які картки відповідають привласнювальному господарству, а які — відтворювальному

0602rsds-21eb-600x250.jpg

4

Порівняйте привласнювальне господарство та відтворювальне господарство. Напишіть, чим вони відрізняються, і наведіть приклади кожного виду господарства.

5

Колись людина та її спосіб життя вкрай відрізнялися від того, що ми бачимо сьогодні. Коли первісна людина лише заселяла земні простори, вона бачила й пояснювала світ по-своєму: так, як розуміла навколишнє середовище. А ще мусила виживати в надскладних природних умовах. Процес виживання, що містив у собі необхідність десь жити, щось їсти й одягати, використовувати знаряддя праці, і створив те саме первісне господарство, яке ми сьогодні називаємо привласнювальним. Природа щедро забезпечила людей ресурсами, але повністю залежати від її милості вкрай непросто. Найдовший період людства — кам’яний вік — значною мірою був пов’язаний з енергійною працею наших предків, які виживали, пристосовуючись до складних умов навколишнього середовища. Звичайно, саме поняття праці суттєво відрізнялося на різних етапах розвитку людини та людського суспільства в цілому. Тим більше, відрізняється воно від сучасних, звичних для нас норм. Найпершою формою господарювання давніх людей стало привласнювальне господарство — спроба використати природні блага для життя

Привласнювальне господарство — перша в історії форма господарювання, коли люди споживали готові продукти природи: збирали рослини (трави, ягоди), полювали на дикого звіра та рибалили

За часів палеоліту та мезоліту (ранній і середній кам’яний вік) люди жили невеликими громадами, залежали як від природи, так і одне від одного. Чоловіки полювали на диких тварин, жінки і діти займалися збиральництвом. М’ясо, кістки і шкіри впольованих тварин були джерелом харчування для давніх людей, матеріалом для будівництва примітивного житла та виготовлення одягу і знарядь праці. Природа також постачала матеріали для вироблення знарядь праці — перш за все камінь, що й дало підстави вченим назвати цю тривалу добу розвитку людства кам’яним віком. Значно пізніше, за неоліту (нового кам’яного віку), людина замислилася над можливістю не лише привласнювати, а й відтворювати. І це стало стимулом для виникнення нової, прогресивнішої форми господарювання — відтворювального господарства.

Отже, до основних ознак привласнювального господарства можна віднести:

високу залежність людини від природи;

колективний характер праці (полювання, рибальства, збиральництва) при низькій густоті населення в цілому;

зрівняльний принцип розподілу впольованого/зібраного;

використання переважно кам’яних знарядь праці для виживання.

6

Роздивіться ілюстрації та поміркуйте, чому людям так важливо було жити громадою, а не наодинці з природою. За ілюстраціями складіть коротку розповідь про життя людини у первісні часи.

0602rsfa-2fef-551x288.jpg

7

Виконай вправу

8

Виконати тест

Праця і господарство. Економіка. Привласнювальне господарство
15 листопада 2024
15 0
3 6
Аватар профіля Володимир
Аватар профіля Володимир
Пропоную вашій увазі тестування з історії для 6 класу. Тестування складено за підручником: Щупак І. ...
Історія: Україна і світ
6 клас
20 12 0 3 226 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Фізична та розумова праця

Фізична та розумова праця

196

Аватар профіля Вергун Ольга Володимирівна
Історія: Україна і світ
6 клас

40 грн

США: Особливості постіндустріального розвитку. Господарство

США: Особливості постіндустріального розвитку. Господарство

446

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

75 грн

Природа і населення стародавньої Греції. Розвиток господарства

Природа і населення стародавньої Греції. Розвиток господарства

481

Аватар профіля Рудь Тетяна Вячеславівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

55 грн

Розвиток господарства і торгівлі в Україні за козацьких часів

Розвиток господарства і торгівлі в Україні за козацьких часів

117

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
8 клас

25 грн

Фізична й розумова праця.

Фізична й розумова праця.

1417

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

33 грн

Оплата праці (Практика)

Оплата праці (Практика)

280

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Трудове право
9—12 клас, I—III курси та дорослі

20 грн

Схожі уроки

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

35

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас та I курс

Український визвольний рух у роки Другої світової війни.

Український визвольний рух у роки Другої світової війни.

114

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
10 клас

ПЗ №8 (ГР 2, ГР 3). Інкорпорація Української козацької держави до Російської імперії.

ПЗ №8 (ГР 2, ГР 3). Інкорпорація Української козацької держави до Російської імперії.

63

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Практичне заняття «Стратегії дій української еліти в умовах «перебудови»: труднощі вибору»

Практичне заняття «Стратегії дій української еліти в умовах «перебудови»: труднощі вибору»

38

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас

"Освіта і виховання у місті та на селі. Елітарна освіта". НУШ

"Освіта і виховання у місті та на селі. Елітарна освіта". НУШ

206

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Еволюція політичних режимів у Центрально-Східній Європі в 1930-ті рр.

 Еволюція політичних режимів у Центрально-Східній Європі в 1930-ті рр.

72

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
10 клас