Конструктор уроків
Мета: визначити передумови, головні прояви та результати загальноєвропейської кризи пізнього Середньовіччя; вдосконалити навички роботи з текстовими історичними джерелами, вміння виділяти головне, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та робити висновки.
1
Ознайомтеся з коротким описом та виконайте завдання.
Наприкінці XIII — у XIV ст. доба процвітання Середньовіччя змінилася періодом потрясінь, який історики називають «Великою кризою» або «Осінню Середньовіччя». Вона охопила всі сфери життя: демографію, економіку, політику та релігію.
Завдання 1: Заповніть таблицю-схему, спираючись на власні знання, заповнивши пропуски (сформулюйте коротко):

2
Джерело №1. Про Великий голод (1315–1317 рр.) з хроніки Йоганна фон Вінтература
«У літо Господнє 1315 лили такі сильні та безперервні дощі, що земля була затоплена... Хліб та інші харчі так подорожчали, що багато людей помирали від голоду. Повсюдно чулися стогони і плач бідняків... Люди їли коней, собак, а за чутками — навіть крали дітей, щоб з'їсти. Зима була такою суворою, що замерзали річки, а бідні люди гинули від холоду прямо на дорогах...»
Запитання до джерела №1:
Яка природна аномалія стала причиною Великого голоду на початку XIV століття?
Як голод вплинув на моральний стан та поведінку тогочасного суспільства?
3
Джерело №2. Про «Чорну смерть» (пандемію чуми 1346–1353 рр.) з «Декамерона» Джованні Боккаччо
«У 1348 році від Різдва Христового славне місто Флоренцію... вразила смертоносна чума. Вона починалася як у чоловіків, так і в жінок з пухлин у паху або під пахвами, які розросталися до розмірів яблука або яйця... Для лікування цих хвороб не допомагали ні поради лікарів, ні сила жодних ліків... Батько залишав сина, дружина — чоловіка, а що найнеймовірніше — матері уникали відвідувати своїх дітей та доглядати за ними, ніби ті були їм чужими...»
Запитання до джерела №2:
Які медичні та соціальні прояви «Чорної смерті» описує автор?
Чому, на вашу думку, епідемія призвела до руйнування тогочасних сімейних та суспільних цінностей?
4
Джерело №3. Економічні наслідки кризи (Англійський «Статут про робітників», 1351 р.)
«Оскільки велика частина народу, особливо наймитів та слуг, нещодавно померла від чуми, дехто, бачачи скруту господарів і нестачу робочих рук, не бажає працювати без надмірної платні, а інші воліють жебракувати в неробстві, ніж заробляти працею... Постановляємо: кожен чоловік чи жінка... зобов'язані служити тому, хто їх потребує, і брати лише ту платню, яка була звичною до чуми...»
Запитання до джерела №3:
Як пандемія чуми змінила становище простих робітників та селян? Чому вони почали вимагати більшу платню?
Як держава та феодали намагалися боротися з новими економічними реаліями? Чиї інтереси захищав цей закон?
5
Завдання : На основі опрацьованих джерел та матеріалу підручника заповніть порівняльну таблицю «Велика криза XIV–XV ст.»:
Сфера життя суспільства | Прояви та наслідки кризи |
1.Демографія (населення) | |
2.Економіка та господарство | |
3.Соціальні відносини | |
4.Релігія та церква |
Загальний висновок : ______________
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0