Практична робота: Тоталітарні режими: державний контроль над публічним життям і суспільною свідомістю

Уважно перегляньте відео урок. Запишіть у зошити та вивчіть наступні поняття:

Тоталітаризм– відкрито антидемократичний режим, що базується на однопартійній системі, всезагальним проникненням держави в економіку, культуру, суспільне й особисте життя.

2. Нацизм – це реакційна течія, в основі якої лежить ідея національної винятковості, національної переваги «арійської раси» і знищення або поневолення «неповноцінних» рас, яка спирається на пряме насильство в суспільстві.

3. Фашизм – це реакційна політична течія, форма тоталітаризму, терористична диктатура, що відкрито знищує демократичні права і свободи та спирається на пряме насильство.

4. Більшовизм - — ідеологія та політична практика в СРСР основою якої стало поєднанняконсервативнихнаціонально-державницьких ідей із радикальними «лівими» при безумовномузапереченнілібералізму.

Завдання 3. Ознайомтеся з наведеними нижче уривками історичних джерел. Які ознаки тоталітаризму висвітлені в них?

«Назвати основні ознаки сталінського тоталітаризму... — означає перерахувати звичайні характеристики військової організації. Радянська Росія перетворилася на державу-гарнізон, у якій кожен насправді перебував в армії».

Р. В. Деніелз, англійський історик (Daniels R.V. Is Russia refomable?: Change a resistance from Stalin to Gorbachev. — Boulder; London, Westview Press, 1988. — P. 20-21)

«Уряд має законодавчо оформити такі положення: 1) єдиною політичною партією в Німеччині є Націонал-соціалістична німецька робітнича партія; 2) той, хто підтримуватиме іншу партію чи організує
іншу партію, буде покараний за вироком суду тяжкими роботами до трьох років чи ув’язнений на строк від
шести місяців до трьох років.

Берлін, 14 липня 1933 р. Канцлер Адольф Гітлер» (John М. Thompson, Kathleen Hedberg. People and Civilizations. A World History. — Ginn and Company, 1977. — P. 681)

Завдання 4. Робота із фотографією.

• Розгляньте фото. Що зафіксувала фотокамера?

• Що для Вас особисто символізують люди в протигазах?

• Чи можливо проявити індивідуальність в умовах, коли особистість змушена розчинятись у натовпі?

Завдання 5. Робота із агітаційними плакатами.

• Порівняйте політичні плакати із зображеннями Б. Муссоліні, Й. Сталіна та А. Гітлера.

• Якими на цих плакатах постають італійський, радянський та німецький диктатори?

• Які емоції в громадян мали формувати такі пропагандистські матеріали? Заради чого, власне, їх створювали?