Конструктор уроків
1
Особливості внутрішньої будови та процесів життєдіяльності ссавців Опора здійснюється за допомогою скелета, який загалом нагадує скелет плазунів, однак має низку відмінностей:
• Череп кістковий з великим об'ємом мозкового відділу, кістки якого зростаються швами. У лицьовому відділі значного розвитку досягають щелепні кістки. З'єднання нижньої щелепи з черепною коробкою безпосереднє і рухоме. Наявні диференційовані зуби (різці, ікла, малі і великі кутні зуби), які містяться у спеціальних лунках щелеп. Розвивається кісткове піднебіння, яке додатково зміцнює стінки ротової та носової порожнин і розмежовує їх, що дає змогу дихати під час пережовування їжі.
• Хребет чітко розчленований на відділи і складається з хребців, які мають плоскі зчленівні поверхні: шийний (7 хребців) майже у всіх ссавців, перші 2 – атлас і епістрофей), грудний (12 хребців), поперековий (6 хребців, несуть рудиментарні ребра і з'єднані рухомо), крижовий (3-4 хребці утворюють крижову кістку) і хвостовий (кількість хребців мінлива).
• Грудна клітка утворена грудними хребцями, 12 парами ребер і грудиною.
• Скелет кінцівок має таку саму будову, як і у плазунів, але може видозмінюватися:

Внутрішня будова ссавців: А – стравохід; Б – легені; В – діафрагма; Г – тонка кишка; Д – підшлункова залоза; Е – нирка; Є – товста кишка; Ж – анальний отвір; 3 – сечовий міхур; И – сліпа кишка; І – шлунок; Й – печінка; К – серце; Л – бронхи; М – трахея; Н – гортань
■ плечовий пояс: дві лопатки з прирослими до них рудиментарними воронячими кістками та дві рудиментарні ключиці (добре розвинені у тих, чиї передні кінцівки здатні до різноманітних і складних рухів);
■ тазовий пояс: парні тазові кістки, які з'єднуються з крижами;
■ вільна передня кінцівка: плечова, ліктьова, променева і кістки кисті;
■ вільна задня кінцівка: стегнова, велика і мала гомілкові, колінна чашечка і кістки стопи.
Рух – за участю кінцівок, пристосованих до певного способу життя. Мускулатура добре розвинена і дуже диференційована, із м'язів – найбільш сильні жувальні, м'язи спини і кінцівок. Характерною ознакою ссавців є наявність куполоподібного м'яза – діафрагми.
Травлення у травній системі, яка характеризується більшою складністю порівняно з іншими хребетними: передротова порожнина, диференційовані зуби, шлунок у деяких багатокамерний, довгий і диференційований кишечник тощо. Зуби, їх будова і кількість у різних груп ссавців є важливою систематичною ознакою. До складу зубів входять дентин, емаль і цемент, і вони міцно сидять в лунках щелеп – альвеолах.
Ротова порожнина | Глотка | Стравохід | Шлунок | Тонка кишка | Товста кишка |
Наявні губи, диференційовані зуби, рухомий язик, слинні залози з ферментами | Коротка | Видовжений | Має диференційовані залози, у більшості однокамерний. | 3 протоками печінки і підшлункової. На межі сліпа кишка з відростком | Закінчується прямою кишкою з анусом |
Дихання здійснюється дихальною системою такої будови:
• парні легені альвеолярної будови (площа їх поверхні перевищує поверхню шкіри в 50-100 разів);
• дихальні шляхи ускладнюються: носова порожнина, носоглотка, гортань з голосовими зв'язками, трахея, бронхи, які розгалужуються в легенях до бронхіол і альвеол;
• є діафрагма, яка розмежовує дві частини порожнини тіла – грудну та черевну. Транспортування речовин – за участю замкненої, як і у всіх хребетних, кровоносною системою: чотирикамерне серце, 2 кола кровообігу (ліва дуга аорти від лівого шлуночка), кров не змішується (об'єм крові до 9,5%, киснева ємність до 24%, еритроцити без'ядерні).
Теплокровність (гомойотермність) обумовлена тим, що кров не змішується і сталість температури тіла забезпечується досконалими механізмами хімічної і фізичної терморегуляції на різних рівнях організації.
Виділення здійснюється видільною системою, яка складається з парних тазових нирок – сечоводів – сечового міхура – сечовидільного каналу (сечівника). Основний продукт азотистого обміну – сечовина. В екскреції беруть участь також потові залози шкіри, дихальна й травна системи.
Регуляція процесів здійснюється нервовою системою, яка відрізняється високою складністю. У головному мозку – п'ять відділів, серед яких особливо розвинені великі півкулі з корою, площа якої збільшується за рахунок звивин і борозн. Відношення ваги півкуль переднього мозку до ваги всіх інших відділів мозхку у ссавців становить приблизно 10 : 1. Дуже прогресує мозочок. Від головного мозку відходить 12 пар ЧМН.
Подразливість за участю органів чуттів, які досягли значного ускладнення. У летючих мишей, землерийок, мишовидних гризунів, ластоногих і китоподібних є звукова ехолокація.
Орган зору | Зір стереоскопічний; акомодація за рахунок зміни кривизни кришталика; кольорового зору немає. Є 2 повіки з віями (мигальна перетинка, притаманна земноводним, плазунам і птахам, редукована), слізний апарат |
Орган слуху | Зовнішній відділ (вушні роковини, зовнішній слуховий прохід і барабанна перетинка), середній відділ (рухомо з'єднані молоточок, коваделко і стремінце) і внутрішній відділ (завитка зі спіральним органом) |
Орган нюху | Великі нюхові порожнини, площа яких значно збільшується за рахунок носових раковин і носового лабіринту |
Орган смаку | Смакові цибулини в ротовій порожнині |
Орган дотику | Вібриси біля носа, очей і на тілі |
Розмноження статеве з явищами роздільностатевості, статевого диморфізму, внутрішнім заплідненням. Статеві органи та статеві протоки парні, розвинені парувальні органи. Верхній відділ яйцеводів має назву фаллопієвої труби, за ними ідуть розширені відділи – матки, які відкриваються в непарну у більшості звірів піхву. Матка – м'язовий порожнистий орган статевої системи, у якому відбувається розвиток зародка.
Розвиток відбувається в матці, де формується плацента, яка забезпечує взаємозв'язок плоду з організмом матері (у яйцекладних – немає, у сумчастих – недорозвинута). Утворюються зародкові оболонки – амніон, сероза, алантоїс. Жовтковий мішок, на відміну від інших хребетних, швидко зникає. Живородіння. Вигодовування малят молоком. Турбота про потомство у ссавців виражена добре, однак виявляється по-різному.
2
Опрацювати стор.1-2, виконати домашнє завдання на стор.3-4
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1