Оповідання В.Пархоменко "Передвесняне"

I.Загальнокорекційний етап.

1. Організаційний момент.

2. Нервово – психічна підготовка учнів до праці.

Пальчикова гімнастика. Вправа «До нас гості прийшли».

II.Основний етап.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Підготовча частина.

Повторення вивченого матеріалу.

• Мовна розминка.

Вправа «Прочитай з першого погляду».

• Вірш «Веснянка», Марійка Підгірянка.

3.Формуюча частина.

- Ознайомлення з новими знаннями, вміннями і навичками.

Вправа «Утвори слова».

Слова: сонце, весна, тепло, дерево.

• Яка пора року настала?(Весна)

• Доведіть, що прийшла весна.

Фізкультхвилинка.

Сьогодні на уроці ми нознайомимось з оповіданням В.Пархоменка «Передвесняне».

Словникова робота.

Граб – листяне дерево з гладенькою сірою корою.

Воронка – круг землі навколо стовбура дерева, де розтанув лід.

Погожий – тихий, теплий, спокійний, ясний.

Льодівнички – маленькі хижі комахи.

Відлига – потепління взимку або рано навесні, що викликає розтавання снігу, льоду.

Зеленчук – рослина з вічнозеленими листками і жовтенькими

квіточками.

Копитняк – багаторічна трав’яниста квіткова рослина з листками у формі копита.

Медунка – рослина з медовим запахом.

Анемона – одна з перших весняних рослин з квітками білого або жовтого кольору.

Виразне читання оповідання вчителем.

Перевірка первинного сприймання.

Повторне читання оповідання учнями вголос.

Закріплення вивченого матеріалу.

Аналіз оповідання з елементами вибіркового читання.

• Чому навколо дерев розморожується маленький клаптик землі?

• Які комахи оживають рано навесні?

• Чому і які рослини рано пробуджуються до життя в лісі?

• Чому в листяному лісі весна починається раніше і закінчується пізніше, ніж у полі?

Вправи на розвиток читацьких навичок.

III.Заключний етап.

1.Підсумок уроку. Виставлення оцінок.

2.Домашнє завдання.

Чому навколо дерев розморожується маленький клаптик землі?