Конструктор уроків
1
Сьогодні ми ознайомимося з життєвим і творчим шляхом О. Стороженка; визначимо ідейно-тематичне спрямування його твору «Скарб»; дослідимо морально-етичні проблеми в оповіданні; поглибимо знання про гумор, зокрема про засоби гумористичного зображення.
1.Дайте визначення оповіданню як жанру художньої літератури. (Оповідання — невеликий прозовий твір, сюжет якого заснований на певному епізоді з життя одного персонажа (іноді кількох)) 2. Наведіть приклади художніх творів цього жанру.
2. Ідейно-тематичний аналіз твору О. Стороженка «Скарб»
Тема: зображення щасливої долі Павлуся Лежня, який протягом свого життя був ледачим і в той же час байдужим до всього.
Ідея: засудження заздрості, підступництва тих, хто зазіхає на чуже майно, ледачого, паразитичного життя.
Жанр: гумористичне оповідання з елементами фантастики .
Композиція.
Експозиція: надмірна опіка матір’ю свого сина Павлуся.
Зав’язка: смерть батьків Павлуся, його сирітське життя.
Кульмінація: дохлий хорт у хаті Павлуся виявився дукатами.
Розв’язка: роздуми автора про смисл життя, про щасливу людську долю.
Морально-етичні проблеми твору:
- роль праці у вихованні дитини,
-сліпа материнська любов,
-потворне і красиве у житті,
- ледарство і працьовитість,
- вдячність і відповідальність,
- дотримання даного слова.
3.Перегляд відеоуроку (завдання з файлом)
2
Олекса Стороженко. «Скарб». Розбір твору

У своєму оповіданні «Скарб» Олекса Стороженко описує звичайного везунчика на ім'я Павлусь.
Хлопчик виріс в досить багатій родині, ніколи нічого не потребував і тому не мав ніяких проблем.
Це сталося через його батьків, які виконували всі його забаганки. Отже, перед нами постає проблема батьків і дітей.
Мати Павлуся своєю любов'ю не дає подорослішати сину. Вона не хоче бачити в ньому особистість, а хлопець радіє такому піклуванню, бо завдяки цьому може займатися улюбленими справами: їсти, пити, лежати.

Тут з'являється ще одна проблема – лінощів і працьовитості.
Недарма ж Павлуся хлопці так і прозвали Лежнем.
Розбещений опікою матері, він не є самодостатньою людиною, бо після смерті батьків навіть люльку собі самостійно запалити не може.
Повною протилежністю Лежню в творі виступають наймити, які все життя працюють, щоб забезпечити не лише власне життя, а й добробут свого ледачого хазяїна.
Головною проблемою є проблема щастя. Для кожного героя щастя своє. Мати почувається щасливою, бо може присвятити всю себе улюбленому синові. Павлусь щасливий, бо може цілими днями байдикувати. Хлопці вбачають своє щастя у скарбі, що закопаний в степу.

Дивним видається уявлення про щастя селян з казки Олекси Стороженка з глибокою назвою "Скарб". Вони вважали щасливою людину, яка все своє життя лежала на печі і лише відкривала рота, як те голодне новонароджене пташеня, щоб поїсти.
Хибну думку породила заздрість, а заздрість, як відомо, присипляє здоровий глузд.
Фортуна не посміхається тим, хто не докладає зусиль, щоб бути щасливим. Існує ж багато людей, що понад усе прагнуть виграти в лотерею. Але жага легких грошей вбиває в них бажання працювати і самовдосконалюватися.
Поміркуйте, а що для вас щастя? Згадайте декілька моментів коли ви почувалися щасливим !
Дуже цікаво автор розповідає про особливості пошуку скарбу. Для цього він звертається до народних уявлень, прикмет. Так, О. Стороженко говорить, що «...часом скарби і самі вилазять наверх землі, перекинувшись у яку-небудь пакость...». Таким чином, письменник намагається звернути увагу читача не на самі пошуки скарба, а на те, що скарб має символічне значення.
Розмірковуючи над сенсом життя людини, автор зазначає, що скарбом для кожного є його щасливе життя. Тож люди повсякчас і шукають свій скарб — щастя. Отже, кожному надається право визначитися у виборі щасливого шляху. Протягом життя люди шукають свій скарб, своє щастя.
3
Користуючись матеріалами уроку, виконати ідейно-художній аналіз оповідання О. Стороженка "Скарб" (7-12 речень)
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1