Мацуо Басьо. Хайку.Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми та широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці М. Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст

Ключові компетентності

• сприймає природу як цілісну систему, усвідомлює тісний взаємозв’язок між людиною і навколишнім середовищем, розуміє важливість біологічного розмаїття світу (НЛ - 1);

• емоційно сприймає, оцінює вияв патріотичних почуттів (НЛ - 2);

• усвідомлює роль позитивного мислення для підтримки фізичного здоров’я, важливість ненасильницького розв’язання конфліктів (НЛ - 3).

Предметні компетентності

• виразно читає твори поетів в українських перекладах та іноземною мовою (за умови володіння нею);

• висловлює враження від прочитаного, а також емоції й почуття, що виникли від зустрічі з поезією;

• визначає особливості розвитку сюжету (ліричного – не тільки перебіг зовнішніх подій, а передовсім плин образів, почуттів, емоцій, думок);

• виявляє особливості жанру та художньої мови у творах письменників (використання епітетів, метафор, повторів, інверсії тощо);

• знаходить у поетичних текстах художні деталі, виявляє їхню роль у розкритті картин природи, станів ліричного героя;

• визначає провідні теми, мотиви, ідеї прочитаних творів;

• усвідомлює специфіку розуміння краси в різних культурах на прикладі поетичних творів;

• називає імена видатних українських перекладачів творів зарубіжних поетів, демонструє майстерність їхніх художніх перекладів, барви української мови