Очікувані результати: учень/учениця уважно слухає, читає літературну казку, інформацію про особливості жанру казки, повідомлення про життя та творчість автора літературної казки; вичерпно відповідає на запитання за змістом ; унаочнює та візуалізує почуте повідомлення для відтворення змісту, розрізняє ознаки літературної казки, особливості її побудови; передає текст літературної казки графічно та трансформує графічну інформацію в текстову; формулює тему та основну думку літературної казки; характеризує емоційний стан персонажів казки, їхню поведінку та вчинки, виявляючи толерантність; ознайомлюється з інтерпретаціями казки в різних видах мистецтва, зокрема з екранізаціями та мультиплікаційними версіями народних і літературних казок (за бажанням)
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис». Замальовка життєпису письменника, його казкарська творчість. Особливості літературної казки, її відмінність від народної
Урок:
Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис». Замальовка життєпису письменника, його казкарська творчість. Особливості літературної казки, її відмінність від народної
28.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
У зошиті записуємо
Дистанційна робота
Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис»
2
3
4
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
0
Так: 25
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 25
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 26
Так: 0