Лірика. Види лірики. Ліричний твір. Ліричний герой / героїня. Тарас Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе…».

Про що ви дізнаєтеся?

• Що таке ліричний твір, ліричний герой, пейзаж і персоніфікація?

• Як за допомогою засобів художнього мовлення зображають пейзаж у ліричних творах?

• Як навчитися виразно читати поезію?

Переглянь та занотуй матеріали уроку!

ЛІРИЧНІ ТВОРИ

У попередніх розділах ми з вами читали епічні твори (легенди, перекази, казки, написані прозовою мовою), драматичні твори (казку-п’єсу Олександра Олеся «Микита Кожум’яка», яку можемо побачити на сцені театру), а в цьому розділі познайомимося з ліричними творами.

Слово лірика (грец. lyrikоs) походить від назви струнного музичного інструмента ліра, у супроводі якого в Стародавній Греції виконували пісні та вірші.

Ліричні твори мають віршовану форму й передають почуття, переживання, емоції людини: радість, захоплення, біль, сум, страждання, розпач, гнів тощо. У таких творах є зміни настрою, вражень, почуттів, описані за допомогою художніх засобів (метафор, епітетів, порівнянь).

Центральний персонаж ліричного твору – ліричний герой. Саме через його внутрішній стан автор доносить до читачів певні переживання і почуття. Завдання читачів – розпізнати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя.

Ліричний твір – це невеликий за обсягом віршований твір, у якому передано думки, почуття, настрій, переживання ліричного героя / героїні.

Ліричний герой – це ліричне «Я» поета, саме його думки, почуття і переживання передано у творі.

Припустімо, що люди не навчилися писати вірші, складати пісні, а митці / мисткині слóва пишуть лише оповідання, повісті, романи, казки. Що ми, на вашу думку, втратили б від цього?

 Буцький каньйон

Сучасне життя насичене подіями, стресовими ситуаціями. Часто в нас напружений графік навчання, роботи. Тож необхідно відпочивати від шаленого ритму. І найкращий спосіб поліпшення настрою – зустріч із природою.

Поміркуй над питаннями, що нижче!

Приготуйся до сприйняття поезії!

• Де на природі ви відпочивали останнім часом? Як це вплинуло на ваш душевний стан, чи збагатило враженнями?

• Які місця рідного краю стали для вас улюбленими?

• А які куточки України та світу ви хотіли б відвідати? Чим вони приваблюють?

• Яка пора року вам подобається найбільше? Чому?

Краса рідного краю завжди надихала майстрів слова. Насолоджуймося яскравою палітрою зорових та слухових образів української поезії!

Тарас ШЕВЧЕНКО (1814–1861)

Тараса Шевченка було наділено талантами живописця, скульптора, прозаїка, драматурга, співака, актора, а найголовніше – ПОЕТА. Його ім’я шанують різні покоління українців. А один із президентів США Ліндон Джонсон захоплено говорив про Шевченка: «Він був більше ніж поет – він був безстрашний борець за права та волю людей». Митець обстоював людські цінності: свободу, благополуччя, мир, справедливість і повагу.

Тарас Шевченко народився на Черкащині в селянській родині кріпаків. З дитинства в хлопця виявився неабиякий хист до малювання. Молодий Шевченко мав багато щирих друзів, які допомогли викупити його з кріпацтва.

Тарас Шевченко успішно закінчує Академію мистецтв у Петербурзі. Після повернення до Києва працює художником й етнографом в Археологічній комісії, а згодом його було затверджено на посаду викладача малювання Київського університету. Попрацювати зі студентами не вдалося: Тараса Григоровича заарештовують і відправляють на заслання. Упродовж усього життя Кобзар не випускав із рук олівця: писав і малював, навіть попри заборони.

Через десять років поет повертається до Петербурга; на жаль, в Україну йому дозволили приїхати всього на кілька місяців. Лише після смерті тіло поета перевезли в Україну й поховали в м. Каневі на Чернечій горі.

Поет безмежно любив рідну землю, її мальовничу природу. Щиро й захоплено він описав Дніпро, степи, зоряне небо, вишневий садок... Спробуймо побачити все це в ліричних творах Тараса Шевченка.

ЦІКАВО ЗНАТИ!

Український майстер Микола Сядристий створив найменшу у світі книжку, побачити яку можна лише через мікроскоп. Нею стала збірка «Кобзар» Тараса Шевченка. Розмір книжечки трохи більше половини квадратного міліметра. Сторінки настіль-ки тонкі, що перегортати їх можна лише кінчиком загостреної волосинки. Зшито книжку павутинкою, а обкладинку зроблено з пелюстки безсмертника.

 Микола Сядристий.

Найменша у світі книжка – «Кобзар» Т. Шевченка. Фото

Найбільший портрет Тараса Шевченка площею понад 500 м² було намальовано в Харкові 2014 року на стіні 17-поверхового житлового будинку. Це графіті занесено до Книги рекордів України. Для створення графіті учасники мистецької групи Kailas-V обрали портрет пензля Івана Крамського. Ширина готового зображення становить 12 метрів, а висота – 43 метри.

 Графіті. Найбільший у світі портрет

Тараса Шевченка. Харків

Ліричні твори пишуть переважно віршованою мовою. Прикладом ліричного твору є вірш Тараса Шевченка «За сонцем хмаронька пливе...».

«ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ...»

За сонцем хмаронька пливе,

Червоні поли розстилає

І сонце спатоньки зове

У синє море: покриває

Рожевою пеленою,

Мов мати дитину.

Очам любо. Годиночку,

Малую годину

Ніби серце одпочине,

З Богом заговорить...

А туман, неначе ворог,

Закриває море

І хмароньку рожевую,

І тьму за собою

Розстилає туман сивий,

І тьмою німою

Оповиє тобі душу,

Й не знаєш, де дітись,

І ждеш його, того світу,

Мов матері діти.

Засоби образної мови

Емоційності й барвистості ліричним творам додають засоби образної мови, які називають тропами.

Тропи — слова або вислови, які вживають у переносному й образному значенні. До тропів (або засобів образної мови) належать гіпербола, порівняння, метафора, епітет, персоніфікація.

Персоніфікація — образний вислів, у якому ознаки людини переносять на неживий предмет чи явище (одним словом, олюднення), наприклад: танцюють сніжинки, спить камінь. Ритмічне й спокійне кружляння сніжинок нагадує танець людини, тож невипадково митець у художньому творі вдається до персоніфікації сніжинки танцюють, він ніби оживляє та олюднює сніжинку. Або мовчазність і нерухомість каменя нагадує повний спокій людини під час сну, тому він і наділений людською властивістю спати.

Вірш Т. Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…» побудований на ПЕРСОНІФІКАЦІЇ. Майже всі дієслова-присудки в ньому персоніфіковані: хмаронька пливе, сонце зове, серце одпочине й заговорить та ін. Персоніфікація виникає на основі подібності, асоціацій, вона оживляє поезію та емоційно її наснажує.

Паспорт твору

Тема вірша «За сонцем хмаронька пливе»: змалювання вечірньої пори та очікування нового дня.

Ідея : туга за рідним краєм, його чарівною природою.

Основна думка: батьківщина — рідна домівка.

Жанр : пейзажна лірика.

Художні засоби

Епітети: червоні поли, синє море, рожевою пеленою, хмароньку рожевую, туман сивий, тьмою німою.

Метафори: хмаронька пливе, поли розставляє, сонце спатоньки зове, серце одпочине, серце заговорить, туман оповиє душу.

Порівняння: «покриває рожевою пеленою, мов мати дитину», «ніби серце одпочине», «ждеш його, того світу, мов матері діти», «туман, неначе ворог».

Персоніфікація: «сонце спатоньки зове», «серце одпочине, з Богом заговорить».

Зменшувальні суфікси: хмаронька, спатоньки, годиночку.

Єдинопочаток: «І хмароньку рожевую, І тьму за собою».

Дай відповіді на запитання та виконай завдання!!!

1. Яку частину доби змальовано у вірші? Із чого це видно?

2. Доведіть, що у вірші йдеться про природу.

3. У першій частині поезії (перших 10 рядків) передано замилування вечірнім пейзажем. А які почуття ліричного героя передано в другій частині твору?

4. Які кольори ви бачите (уявляєте), читаючи поезію «За сонцем хмаронька пливе...»? Запишіть назви цих кольорів у дві колонки залежно від почуттів ліричного героя: 1) кольори, які передають спокій, замилування; 2) кольори, які передають хвилювання, тривогу.

5. Знайдіть у тексті пестливі слова. Визначте їхню роль у вірші.

6. Поясніть, як ви розумієте такий рядок: «Червоні поли розстилає...».

7. Який настрій – веселий чи сумний – викликав у вас вірш? Відповідь поясніть.

8. Доведіть, що поезія «За сонцем хмаронька пливе...» є ліричним твором.

9. Чи приносить, на ваш погляд, задоволення ліричному герою те, що він бачить? Які думки в нього з’являються?

10. Що, на твою думку, могло спонукати Тараса Шевченка написати твір «За сонцем хмаронька пливе...»? Як ви думаєте, автор надає перевагу описові природи чи переживанням ліричного героя? Відповідь поясніть.

• Спробуй скласти власний вірш про природу рідного краю, України.

• Дай обов'язково назву своєму поетичному творові.

• Для початку склади його з 4 рядків. За бажанням, збільши обсяг свого вірша.

• Пам'ятай про рими та засоби виразності (тропи)! Це дуже важливо!

• Написане сфотографуй та прикріпи

  файл-відповідь для перевірки!