Урок:

Квіти короля. Корейська народна казка

20.01.2026
4 0
1 2
3 Клас, 4 Клас

9

13

30

6

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Сьогодні на тебе знов чекає казка. Чи знайоме тобі таке прислів'я "Казка вчить, як на світі жить"?

Чи знаєш ти, що казка - це скарбниця життєвої мудрості?

Для тебе завдання: коли будеш читати казку, поміркуй, чому вчить ця казка кожного і кожну з нас?

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

В одній маленькій державі був дуже мудрий король. Правив він справедливо, усі його любили, країна його процвітала. Але сумні були його очі, тому що не було в нього дітей. Минали роки, король старів, але спадкоємця так і не було.

Одного разу покликав він до себе радників і проказав їм свою волю:

– Час минає, а спадкоємця у мене все немає. Вирішив я всиновити доброго чесного хлопчика, навчити його управлінню державою і передати йому корону.

– Мудре рішення, – погодилися радники, – але як ти дізнаєшся, хто з хлопчиків дійсно чесний?

– О, це мій великий секрет, – усміхнувся король. – Завтра зберіть у моєму палаці всіх хлопчиків нашої держави.

Наступного ранку всі підлітки зібралися в палаці короля.

– Старий я вже став, а сина в мене немає, – сказав король хлопчикам. – Повинен я вибрати одного з вас і зробити його своїм спадкоємцем. Але вибір цей важкий і вимагає часу.

Тут до зали увійшли радники з кошиками, доверху наповненими насінням.

– Це насіння квітів – продовжував король. – Той із вас, хто виростить з них найгарніші й найзапашні квіти, стане спадкоємцем і правителем нашої держави. У призначений день ви повернете моє насіння, і я виберу спадкоємця.

Радники роздали дітям по жменьці насіння, і хлопчики пішли з ним додому.

Вдома кожен хлопчик посадив насіння в землю і доглядав його. Кожному хотілося виростити найкращу квітку і стати спадкоємцем короля.

Незабаром у всіх хлопчиків квіти короля проросли. Тільки в одного, на ім’я Сон-Ір, насіння вперто не хотіло сходити. Із сумом дивився він на пишні квіти інших дітей. Що тільки не робив Сон-Ір, поливав їх, удобрював, міняв землю, спушував. Сходів все одно не було.

Настав призначений день, час було відносити королю вирощені квіти. Радісні діти несли до палацу розкішні квіти: білі троянди, червоні ароматні півонії, різнокольорові лілії. Тільки у Сон-Іра був горщик із порожнею землею.

– Мамо, я не хочу йти до палацу, – сказав хлопчик, – у мене нічого не виросло, навіть не зійшло. Як я покажу королю порожній горщик?

– Синку, тобі все одно доведеться піти туди. Ти повинен повернути королю його насіння, навіть якщо з нього нічого не виросло, – сказала йому мати.

Пішов Сон-Ір до палацу і всіх дітей з квітами пропускав уперед, намагаючись відтягнути той момент, коли йому доведеться показати королю порожній горщик і сказати, що його насіння не зійшло.

Тим часом король брав квіти від дітей. Кожній дитині він дякував за працю, але очі його з кожною квіткою ставали все сумнішими.

0901w2z7-b64f-940x752.png

– Чим же засмучений король? – дивувалися радники. – Діти добре постаралися, виростили такі чудові квіти для свого короля.

Пізно ввечері усі квіти були повернені королю, а рішення так і не було прийнято.

– Чи всі хлопчики принесли свої квіти? – запитав король своїх радників.

Тоді Сон-Ір вийшов із кута і простягнув королю порожній горщик.

– Я дуже старався, – сказав Сон-Ір, потупивши очі. – Але насіння так і не зійшло. Мені дуже шкода, що я не зміг виконати ваше доручення.

На подив Сон-Іра і радників, обличчя короля засяяло радістю.

– Не журися, Сон-Іре. В інших хлопчиків насіння теж не зійшло, – втішив хлопчика король. – Воно й не могло зійти, тому що було зварене. Але кожному хлопчикові так хотілося стати моїм наступником, що вони викинули моє насіння і виростили інше. Але я не шукав гарного садівника, я шукав чесного хлопчика, якому зможу довірити державу. Ти єдиний чесно намагався виростити моє насіння. Тому тебе я і обираю у спадкоємці.

Здивувалися радники мудрості свого короля і чесності його спадкоємця.

Через кілька років став Сон-Ір правителем країни. Правив він довго і справедливо. А люди з того часу говорили про чесну людину “чесний, як Сон-Ір”.

2

1 з 12 балів

Чому король держави був засмучений?

3

1 з 12 балів

Що задумав зробити мудрий король?

4

2 з 12 балів

Як звали хлопчика - головного героя казки?

5

2 з 12 балів

Чому був засмучений один хлопчик із всього королівства?

6

1 з 12 балів

Чому очі короля з кожною новою квіткою ставали все сумнішими?

7

1 з 12 балів

Чи зійшло хоч у когось насіння квітів, роздане радниками?

8

2 з 12 балів

Як могло так статись, що насіння квітів не зійшло ні у кого?

9

2 з 12 балів

Чому ця казка вчить кожного з нас?

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Як завжди, радію зустріти тебе тут. Отже ти любиш читати, вмієш думати, вчишся життєвої мудрості.

Завжди дружи з книгою. Вона - і порадник, і розвага, і найкращий тренер розуму, уяви, мовлення та пам'яті.

0901w2xe-3d86-360x360.png

Рефлексія від 9 учнів

Сподобався:

0

Так: 9

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 9

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 9

Так: 0

Рекомендуємо

Складемо про квіти казку (3 - 4 роки)

Складемо про квіти казку (3 - 4 роки)

54

Аватар профіля Ігнатюк Ірина Олексіївна
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
змішані

33 грн

Народні казки Тематика і різновиди народних казок. Побудова казки

Народні казки                      Тематика і різновиди народних казок. Побудова казки

2581

Аватар профіля Ковальчук Надія Петрівна
Українська література
5 клас

30 грн

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казка «Вовк і Чапля».

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казка «Вовк і Чапля».

584

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

Скарбниця народних казок. Фольклор.

Скарбниця народних казок. Фольклор.

128

Аватар профіля Рогова Ірина Миколаївна
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Візочок з квітами

Візочок з квітами

264

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
5—6 клас

21 грн

Квіти в легендах та переказах, традиційні українські квіти

Квіти в легендах та переказах, традиційні українські квіти

532

Аватар профіля Шишова Волошина Оксана Ігорівна
Позашкільна освіта
3—6 років, 1—12 клас, дорослі та змішані

33 грн

Схожі уроки

Закріплення звукового значення букви"че"

Закріплення звукового значення букви"че"

488

Аватар профіля Багдасарян Аліна Олександрівна
Читання
1 клас

Мишкова каша. Микола Носов

Мишкова каша. Микола Носов

55

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Читання
4 клас

Чому? Валентина Осєєва

Чому? Валентина Осєєва

61

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Читання
2—4 клас

Нове вбрання короля. Ганс Крістіан Андерсен

Нове вбрання короля. Ганс Крістіан Андерсен

72

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Читання
4 клас

Релаксаційна казка "Чому фарбують яйця?"

Релаксаційна казка "Чому фарбують яйця?"

353

Аватар профіля Бердашева Лариса Євгенівна
Читання
5—6 років та 1—4 клас

Дикі лебеді. Ганс Кристіан Андерсен

Дикі лебеді. Ганс Кристіан Андерсен

86

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Читання
4 клас