Урок:

Коран – головна книга ісламу (огляд). Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Знайомство з історією створення Корану, особливостями його побудови, читання уривків з Корану; розвивиток пізнавальних інтересів; виховання толерантністі і пошани до інших культур.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мусульмани вірять, що Коран є книгою Господа і що він існує нарівні з Господом одвічно. Вони вірять, що Господь посилав його Мухаммеду через архангела Гавриїла в різних ситуаціях протягом кількох років. Це була заява самого Мухаммеда щодо Корану. Спочатку Мухаммед не був упевнений на цей рахунок, він був невпевнений і боявся робити таку заяву. Але потім, проте, він виповнився впевненості.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Коран (у пер. «читання») – це священна книга мусульман. Вони вважають, що все записане в Корані – слово Аллаха, передане через пророка його Мухаммада (517-632 рр.). Пророк Мухаммад проголошував проповіді, молитви, повчальні оповіді у Мецці і Медіні. Потім ці тексти були впорядковані у рукописну книгу в 651 р. Вона і вважається першим виданням Корану.     

У Корані немає єдиного зв’язного тексту; книга складається з сур (у пер. – «ряд цеглин»), які, у свою чергу, діляться на вірші – айяти (Мухаммад вважав кожен вірш священної книги дивом, арабською «айя»). Більшість текстів мають форму римованої прози.

Сури Корану поділяються на мекканські (ранні) і медінські (пізні). Всього їх 144. Перша сура Корану – найбільш популярна у мусульман, вони часто повторюють її як молитву, що частково нагадує «Отче наш».

2

Сура, що відкриває книгу

мекканська, і в ній 7 айятів

1. В ім’я всемилостивого, всемилосердного Бога.

2. Слава Богу, Господу всього сущого.

3. Всемилостивому, всемилосердному.

4. Володареві Судного дня.

5. Тобі поклоняємося і в Тебе благаємо допомоги.

6. Веди нас праведним шляхом.

7. Шляхом тих, кого Ти облагодіяв, а не тих, що прогнівили Тебе, і не тих, що заблукали.

Прочитайте молитву «Отче наш», порівняйте її з прочитаною сурою.

3

Кожна сура Корану починається словами «В ім’я всемилостивого, всемилосердного Бога». Традиційно Коран читають наспівно.

Кожен народ, кожна цивілізація залишає свій спадок. Дехто – величні архітектурні споруди, хтось – винаходи, якими користується й сучасне покоління, інші – мудрість, яку передавали з покоління в покоління. Про ісламську цивілізацію можемо сказати, що в певний період історії саме вона дала все це людству. Вірою, яка тримала імперію, що об’єднала мільйони людей, цілі народи, був іслам, а джерелом наснаги та життя для мусульман стала єдина книга – Коран. Пророка Мухаммеда вважають провісником ісламської цивілізації, а Коран – її маніфестом. Тому кожен новий переклад Корану — це щоразу нова спроба осмислити все те, що становить сутність, соціальні ідеали, пріоритети, цінності та орієнтири магометанської віри.

Існує кілька версій походження назви цієї книги. Згідно з першою, вона є похідним від дієслова «кара», яке означає «читати». Згідно з другою, вона походить від дієслова «іктарапа», яке означає «зв’язуватися». За третім тлумаченням, вона походить від слова «кору», що означає «частування». Богослови вважають, що Коран дістав таку назву, оскільки є даром Божим для віряп.

Коран виник як усний твір, у такій формі він існував за життя Мухаммеда й після його смерті. Упродовж майже чверті століття основну частину тексту передавали з уст в уста.

За деякими підрахунками, близько чверті тексту Корану присвячено опису життя й діяльності різних пророків. У країнах, де іслам – державна релігія, з положень Корану випливає багато правових норм, законодавство (шаріат), на Корані присягають і дають клятви, порушення яких визнають за найтяжчий гріх, злочин. Вивчення Корану і його тлумачень (тафсир) є одним із основних предметів багатьох навчальних закладів у таких країнах, як Пакистан, Іран, Саудівська Аравія та ін.

Запиши 3-5 речень,які ти б виділив\ла як найцікавіші. Запис здійсни в полі для вводу.

4

Встанови відповідність  між назвами священних книг і їхніми дослівними значеннями:

1)    Веди — ...    а) те, що читають, вимовляють.

2)    Біблія — ...    б) знання.

3)    Коран — ...    в) книга.

Запиши в полі для вводу .

5

Бонус

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за співпрацю.

Рефлексія від 59 учнів

Сподобався:

0

Так: 55

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 52

Ні: 7

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 50

Так: 9

Рекомендуємо

Коран – головна книга ісламу (огляд). Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя. Літературні паралелі. Підготовка до контрольної роботи.

Коран – головна книга ісламу (огляд). Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя. Літературні паралелі. Підготовка до контрольної роботи.

3832

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

50 грн

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

1753

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Побудова і опрацювання графічних зображень в різних програмних середовищах та в інтернеті

Побудова і опрацювання графічних зображень в різних програмних середовищах та в інтернеті

1317

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Елеанор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною.

Елеанор Портер. «Полліанна». Творча фантазія головної героїні. Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною.

118

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.

1124

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

33 грн

Практична робота №1 «Повсякденне життя і світогляд різних станів українського суспільства»

Практична робота №1 «Повсякденне життя і світогляд різних станів українського суспільства»

732

Аватар профіля Марків Таміла Віталіївна
Історія України
8 клас

25 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

864

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8432

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1297

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3157

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас