Мета: перевірити знання учнів з теми, вміння аналізувати і систематизовувати отриману інформацію протягом теми, вміння висловлювати свою думку; розвивати орфографічну пильність, зв’язне мовлення; виховувати людяність, гуманність
Конструктор уроків
Мета: перевірити знання учнів з теми, вміння аналізувати і систематизовувати отриману інформацію протягом теми, вміння висловлювати свою думку; розвивати орфографічну пильність, зв’язне мовлення; виховувати людяність, гуманність
1
Запиши у зошит
Чотирнадцяте березня
Контрольний твір на основі прочитаних творів В. Нестайка "Тореадори з Васюківки", Я. Стельмаха "Митькозавр з Юрківки..."
Мої міркування про дружбу
План (зразок).
(План писати в зошит не обов,язково)
1. Як ви розумієте п
2
У тебе все вийшло! Молодець!
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1
Микола Вінграновський. Повість «Сіроманець». Людина й природа, дружба й взаємодопомога, добро й зло у творі.
Григір Тютюнник. Повість «Климко». Короткі відомості про митця. Автобіографічна основа твору. Тема, сюжет і композиція твору. ТЛ: композиція твору, (повторення та поглиблення).
Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).