Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Новий порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників: що змінилося, коли та як діяти керівнику закладу освіти
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Контрольна робота. Твір-роздум за вивченими творами "Історичне минуле в літературі"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Учити дітей узагальнювати матеріал, висловлювати свою думку про події, вчинки героїв; значення даного матеріалу у програмі літератури

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Повторимо, що таке твір-міркування та його будову.

Текст-міркування - це текст, у якому повідомляються причини та наслідки дій, обговорюються проблеми, формуються висновки.

Твір-міркування -зв'язаний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки.

Структура твору-роздуму:

  • Теза - проблема, яку треба розв'язати ( я вважаю, на мою думку...)

  • Аргументи - матеріал, який допоможе пояснити ,вирішити проблему (підтвердженням цього є..., доказом цього може бути...)

  • Докази, приклади - з книг,досвіду рідних, власного досвіду ( наприклад, яскравим прикладом цього...)

  • Висновок - підтвердження або заперечення тези ( отже, таким чином)

    Ознаки художнього стилю:

    -вживання різноманітних зображувальних засобів (епітетів, порівнянь, повторів, антитез, гіпербол та інше);

    -різні типи речень, як за будовою так і за метою висловлювання;

    -образність та експресивність мовлення;

    -можливе використання фразеологізмів та діалектизмів;

    -поєднання всіх лексичних та граматичних стилів.

    Наступний крок: прочитати назву роботи, подумати ,яким матеріалом з даної теми володію (написати коротко на чернетці):

  • Які твори я читав(читала) у цьому розділі?

  • Навіщо нам у підручник помістили розділ "Історичне минуле"?

  • Чому важко писати твори на історичну тематику?

  • Що я знаю про Вальтера Скотта?

  • Про що я дізналася (дізнався) з роману В.Скотта "Айвенго"?

  • Що мені сподобалося у романі?

  • Який твір про події Другої світової війни мені запам'ятався? Чому?

  • Які висновки можна зробити для себе, прочитавши цей розділ?

    Питання орієнтовні, можна змінювати питання, послідовність.

(Робота з дітьми на уроці)

Продумайте послідовність роботи: що ви напишете у вступі, в основній частині, у висновку.

Продумайте зв'язок між частинами роботи

Складіть план:

1.Розділ "Історичне минуле" - це твори на історичну тематику.

2.Вальтер Скотт - засновник історичного роману(складність написання історичних творів).

3.Про що я дізнався( дізналася) з роману "Айвенго"?

4.Що чи хто мені сподобався у творі.

5.Твори про Другу світову війну - засудження війни, антигуманне ставлення до людини...

6.Який твір мені запам'ятався? Чому?

7. Сучасні події в Україні (війна).

8. Чого навчили мене твори цього розділу?

Напишіть чернетку твору. не забудьте використовувати слова та словосполучення: я думаю, на мою думку...

Перепишіть твір у зошит

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 17

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 16

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 18

Так: 1

Рекомендуємо

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму Редагування твору-роздуму.

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму Редагування твору-роздуму.

490

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

30 грн

Контрольна робота №2 за темою «Про минулі часи». Контрольний письмовий твір-роздум за творчістю І.Франка, Т.Шевченка

Контрольна робота №2 за темою «Про минулі часи». Контрольний письмовий твір-роздум за творчістю І.Франка, Т.Шевченка

696

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

1751

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

РМ. Контрольний усний твір-роздум у художньому стилі

РМ. Контрольний усний твір-роздум у художньому стилі

496

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму

411

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ. Контрольна робота (письмове есе). Історичне минуле в художніх творах. Орієнтовні теми: «Заповіти наших предків», «Наші славні запорожці», «Україна в старовину», «Княжа Україна».

РМ. Контрольна робота (письмове есе). Історичне минуле в художніх творах. Орієнтовні теми: «Заповіти наших предків», «Наші славні запорожці», «Україна в старовину», «Княжа Україна».

886

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8429

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1295

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1546

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3156

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас