Урок:

Контрольна робота "Пряма мова. Діалог"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Контрольна робота складена за чинною програмою для 5 класу. Містить завдання різного рівня складності, що дасть можливість виявити рівень навчальних досягнень учнів з даної теми, здійснити контроль та корекцію їхніх знань.

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Контрольна робота №8

Тестові завдання

Пряма мова. Діалог

І варіант

Початковий рівень (по 0,5 бала за правильно виконане завдання)

1. Чуже мовлення, передане дослівно, називається:

а) діалогом;   б) прямою мовою;   в) цитатою;              г) словами автора.

2.  Діалог - це

а) зв’язне висловлювання однієї  особи;

б) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

в) слова, які вказують, кому належить пряма мова;

г)відтворене висловлення певної особи, передане від її імені.

3. Визначити речення, у якому є пряма мова (розділові знаки пропущено).

а)  Трохим крізь сон почув, як двері від повітки скрипнули, і зараз відкрив очі.

б)  Гривко, що лежав поряд нього, зірвався і загарчав.

в)  Він казав, що визволення наше недалеке.

г)  Я тобі, Ібрагіме, кажу, відзивався якийсь татарський голос, що з цього нічого не вийде…

4. Визначити речення, у якому слова автора стоять після прямої мови (розділові знаки пропущено).

а)  Лесик скаржився хлоп’ята, страх як тяжко жить мені.

б)  А Володя скиглить тато змусив квіти поливать.

в)  І зітхає вся четвірка як нам тяжко, як нам гірко.

г)  Поможу я вам охоче каже власник бороди.

5. Вкажіть речення, яке відповідає  схемі А: «П?» (розділові знаки пропущено):

а) Не на тебе ждать я буду поет відповідає;

б) Тут поет запитав Хто там;

в) Лицар крикнув От спасибі .

г)  А хто свою мову забуде той серце забуде своє писав В.Сосюра.

6.Визначити речення, в якому допущено пунктуаційні помилки при виділенні прямої мови.

а)  Обізвавсь Тарас Трясило гіркими сльозами: «Бідна моя Україно, стоптана ляхами!»

б)  «Що, болить?» мене питали.

в)  «Ну що ж ви, снігу давайте!» – гукнув у небо розлючений мороз.

г)  «Побіжу, – думаю, – в машину, та рачки попід тютюнами».

Середній рівень

7. Скласти схеми речень з прямою мовою. (1 бал за правильно виконане завдання)

Світить нам у віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».

«Ти бачив мальовничі й чарівні Карпати?» - запитала Леся.

8.Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою та їх схемами. (2 бали )

А)  «Дарма, – каже Кулик, – мені й тут добре».       1.  А : «П».

Б)  Як настала осінь, журавель збиравсь в інший    2.  «П?» – а.

край та й каже куликові: «Куличе, рушай і ти».       3.  «П, – а, – п».

В)   «Бабусю, а коли у вас день народження?» –      4.  «П», – а.

запитала онука.

Г)  «Три біди є у людини – смерть, старість і

погані діти», – говорить українська мудрість.

Достатній рівень (3 бали за правильно виконані завдання)

9. Поставити розділові знаки у поданому діалозі:

        Мамо татку До нас колядники йдуть закричали діти

         Дядьку пустіть козу в хату

         Холоду напустите  Та й хата маленька

         Та й наша коза маленька – в щілинку влізе

         То заходьте.

10. Перебудуйте речення так, щоб замість них були речення з прямою мовою і словами автора.

Я запитав товариша, чи він піде в бібліотеку. Мама попросила Максима, щоб він купив хліба.

Високий рівень (3 бали за правильно виконане завдання)

11.Складіть діалог (6-8 реплік) відповідно до запропонованої ситуації:

«Ви купуєте у магазині продукти».

Контрольна робота № 8

Тестові завдання

Пряма мова. Діалог

ІІ варіант

Початковий рівень(по 0,5 бала за правильно виконане завдання)

1. Пряма мова – це:

а) висловлювання певної особи, передане від імені того, хто з нею спілкувався;

б) точно відтворене висловлення певної особи, передане від її імені;

в) приблизно передане висловлювання певної особи.

г) фраза кожного учасника діалогу.

2. Пряма мова береться:

а) в лапки;        б) в дужки;            в) в тире з обох боків;    г) виділяється комами з обох боків.

3. Визначити речення, у якому слова автора стоять перед прямою мовою (розділові знаки пропущено).

а)  Гнівно він гукнув із трону Гей ледачі сльозівці, хто впіймає Лоскотона, буде муж моїй дочці.

б)  Хто із вас додому хоче каже власник бороди.

в)  Хто такі спитав похмуро найстаріший мацапура.

Г)  Смерть, погибель наша прийшла загомоніли всі дерева.

4. Вкажіть речення з прямою мовою( розділові знаки пропущено):

а) Життя в неволі нічого не варте  відказав Максим;

б) Наша дума, наша пісня не вмре, не загине;

в) На сизих луках скошено траву.

Г)  Він казав, що визволення наше недалеке.

5. Вкажіть речення, яке відповідає  схемі «П», - а:

а) Не на тебе ждать я буду поет відповідає;

б) Тут поет запитав Хто там;

в) Лицар крикнув От спасибі .

г)  Не цурайтесь того слова що мати співала.

6.Визначити речення, в якому допущено пунктуаційні помилки при виділенні прямої мови:

а) Учитель природознавства сказав – «Завтра ми будемо працювати в саду;

б) « Ой, яка чудова українська мова!» - захоплено писав поет Олександр Підсуха;

в) « Ніщо так не красить людину, як натхнення», - подумала Ярослава.

г) «Побіжу, – думаю, – в машину, та рачки попід тютюнами».

Середній рівень

7. Скласти схеми речень з прямою мовою. (1 бал за правильно виконане завдання)

«Три біди є у людини – смерть, старість і погані діти», - говорить українська мудрість.

Кажуть у народі: «Нема України без верби і калини».

8.Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою та їх схемами. (2 бали)

А)  «Дарма, – каже Кулик, – мені й тут добре».       1.  А : «П».

Б)  Як настала осінь, журавель збиравсь в інший    2.  «П?» – а.

край та й каже куликові: «Куличе, рушай і ти».       3.  «П, – а, – п».

В)   «Бабусю, а коли у вас день народження?» –      4.  «П», – а.

запитала онука.

Г)  «Три біди є у людини – смерть, старість і

погані діти», – говорить українська мудрість.

Достатній рівень (3 бали за правильно виконані завдання)

9. Поставити розділові знаки у поданому діалозі:

        

        Журавлі Діду журавлі летять!

         Повертаються з вирію веселики наші прошепотів дідусь

         А чому веселики

         Бо повертаються птахи додому і радіють що здолали далеку дорогу.

10. Перебудуйте речення так, щоб замість них були речення з прямою мовою і словами автора.

Колись моя бабуся говорила, хто дітей любить, той добрий чоловік. Мама просила сина, щоб приніс води до хати.

Високий рівень (3 бали за правильно виконане завдання)

11. Складіть діалог (6-8 реплік) відповідно до запропонованої ситуації:

«Ви купуєте в аптеці ліки».

                             

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Складне речення. Пряма мова. Діалог.

Складне речення. Пряма мова. Діалог.

410

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові та діалозі( варіант 2)

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові та діалозі( варіант 2)

179

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська мова
9—11 клас, дорослі та змішані

33 грн

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові та діалозі( варіант 1)

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові та діалозі( варіант 1)

150

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська мова
9—11 клас, дорослі та змішані

33 грн

Повторення і узагальнення з теми " Складне речення. Діалог. Пряма мова"

Повторення і узагальнення з теми " Складне речення. Діалог. Пряма мова"

1607

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
5 клас

30 грн

Контрольна робота № 1. «Пряма й непряма мова. Складносурядне речення» (тест)

Контрольна робота № 1. «Пряма й непряма мова. Складносурядне речення» (тест)

598

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

30 грн

Контрольна робота "Паралельність прямих у просторі"

Контрольна робота "Паралельність прямих у просторі"

85

Аватар профіля Бєлова Тетяна Іванівна
Геометрія
10 клас та I—II курси

41 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

644

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

750

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

802

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2233

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

393

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

599

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас