Конструктор уроків
Мета уроку: повторити вивчене про пряму мову, удосконалювати пунктуаційну грамотність учнів стосовно конструкцій із прямою мовою та діалогів.
Види завдань:
Поставити пропущені розділові знаки. Вкласти файл із побудованими схемами до кожного речення.
Указати, скільки осіб бере участь у розмові? Перетворити діалог на пряму мову.
Утворити схеми до речень з прямою мовою.
Установити відповідності.
Утворити речення до поданих схем.
Уважно читайте умову завдання та виконуйте за поданою формою.
Успіхів!
№1:
Запитання
Поставте пропущені розділові знаки. Вкладіть файл із побудованими схемами до кожного речення.
Є такі ще торбохвати [:, —]він забуде рід свій, хату, відцурається од неньки... А як треба [:, ,]то швиденько знов назад шукає броду... Все згада [—, :] якого роду і з якого він села [:, —]тільки б вигода була!
А прийде час [—, :]усіх покличе мати і запитає кожного колись [—, :]ти не забув, з якої вийшов хати, звідкіль дороги в савіт розпочались?
№2:
Вільне введення тексту
№3:
Вільне введення тексту
№4:
Запитання
№5:
Вільне введення тексту
Молодець!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
