Урок:

Контрольна робота 3. Проблема війни і миру в літературі ХХ ст. Твір.

04.02.2026
19 0
1 7 7
11 Клас

7

1

146

28

0

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • перевірити рівень засвоєння учнями знань про осмислення проблеми війни і миру в літературі ХХ ст.;

  • виявити вміння аналізувати художній твір, узагальнювати, аргументувати власну думку.

Розвивальна:

  • розвивати навички зв’язного писемного мовлення;

  • формувати вміння писати твір-роздум на літературну тему;

  • розвивати критичне мислення.

Виховна:

  • виховувати гуманістичні цінності, неприйняття війни як явища;

  • формувати співчуття до людських трагедій, відповідальність за майбутнє людства.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

ХХ століття стало добою найкривавіших воєн в історії людства. Письменники й поети, які пройшли крізь досвід війни, залишили нам чесні й болісні твори-застереження. Сьогодні ви спробуєте осмислити ці твори у власному письмовому висловленні.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація опорних знань

Фронтальна бесіда

  • Які війни ХХ століття відображені у вивчених творах?

  • Як війна впливає на людину фізично й духовно?

  • Чи може мистецтво застерігати людство від повторення трагедій?

2

Коротке нагадування про основні твори та їх проблематику:

  • Брехт — антивоєнна драма, де війна показана як бізнес, що нищить людські долі.

  • Белль — новела про трагедію молодого солдата, який повертається до школи, але вже як каліка.

  • Целан — поезія пам’яті про Голокост, символічне осмислення смерті й страждання.

3

Інструктаж до виконання контрольної роботи

Форма роботи: твір-роздум.

Вимоги до твору:

  • обсяг: 1,5–2 сторінки;

  • чітка структура: вступ, основна частина, висновок;

  • аргументованість, опора на текст;

  • самостійність суджень;

  • дотримання норм літературної мови.

4

Написати твір-роздум на одну із запропонованих тем:

  • «Війна як руйнівна сила у драмі Б. Брехта «Матінка Кураж та її діти»».

  • «Трагедія покоління у новелі Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»».

  • «Поетичне осмислення Голокосту у «Фуга смерті» Пауля Целана».

  • «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст. (на прикладі творів Брехта, Белля, Целана)».

5

Самостійна робота.

Виконайте письмову контрольну роботу та Приєднайте ТУТ

6

Рефлексія.

  • Чи складно було писати про війну?

  • Який твір справив на вас найсильніше враження і чому?

7

Домашнє завдання

Повторити тему «Література ХХ століття. Гуманістичні цінності».

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Проблема війни і миру в літературі ХХ ст. Бертольд Брехт. Епічний театр. « Матінка Кураж та її діти». Зображення війни як засобу збагачення.

Проблема війни і миру в літературі  ХХ ст. Бертольд Брехт. Епічний театр. « Матінка Кураж та її діти». Зображення війни як засобу збагачення.

107

Аватар профіля Сопіжук Майя Тарасівна
Зарубіжна література
11 клас та II курс

30 грн

Контрольна робота «Література ХХ-ХХІ ст. Життя, історія, культура» 9 клас

Контрольна робота «Література ХХ-ХХІ ст. Життя, історія, культура» 9 клас

39

Аватар профіля Касаткін Олег Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

50 грн

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття" І варіант

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття"  І варіант

198

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
11 клас

41 грн

Контрольна робота №3.Тестування

Контрольна  робота №3.Тестування

366

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

30 грн

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка" І курс 30 урок

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка"  І курс 30 урок

187

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас

83 грн

Франція: ФРАНКО-ПРУССЬКА ВІЙНА/ПОВАЛЕННЯ ДРУГОЇ ІМПЕРІЇ ТА ВСТАНОВЛЕННЯ ТРЕТЬОЇ РЕСПУБЛІКИ. ФРАНКФУРТСЬКИЙ МИР

Франція: ФРАНКО-ПРУССЬКА ВІЙНА/ПОВАЛЕННЯ ДРУГОЇ ІМПЕРІЇ ТА ВСТАНОВЛЕННЯ ТРЕТЬОЇ РЕСПУБЛІКИ. ФРАНКФУРТСЬКИЙ МИР

101

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
9 клас

83 грн

Схожі уроки

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

754

Аватар профіля Максименко Ольга Олександрівна
Різне
дорослі

Створюємо безпечний простір

Створюємо безпечний простір

6

Аватар профіля Бовчалюк Юлія Євгенівна
Різне
5—6 років, 1—4 клас та змішані

Парад планет. Сонячна система

Парад планет. Сонячна система

88

Аватар профіля Цогла Тетяна Іванівна
Різне
1—4 клас

Парад планет. НЕПТУН

Парад планет. НЕПТУН

64

Аватар профіля Цогла Тетяна Іванівна
Різне
1—4 клас

Парад планет. УРАН

Парад планет. УРАН

49

Аватар профіля Цогла Тетяна Іванівна
Різне
1—4 клас

Парад планет. САТУРН

Парад планет. САТУРН

49

Аватар профіля Цогла Тетяна Іванівна
Різне
1—4 клас