Урок:

Конспект уроку із зарубіжної літератури для 8 класу "Додаткове читання. Рудакі. Газелі, рубаї, бейти.

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація знань про добу Середньовіччя.

1100uv57-ba71-940x525.png

Знайомство з поетом. Лірична мініатюра

Усе почалося з води. П’ять струмків сходилися у долині між Зеравшанськими горами, мов п’ять срібних ниток долі, що зійшлися докупи у вузол — селище Панджруд, пізніше — просто Рудак, тобто «струмок». Саме тут, серед шелесту води і голосів гір, близько 860 року з’явився на світ хлопчик, якому судилося стати першим і найвеличнішим співцем перської мови, її Адамом, її душевним зерном. Його ім’я — Абу Абдаллах Джафар ібн Мухаммад, а світ його знатиме як Рудакі.

Слепий від народження — так каже легенда. Але чи може бути сліпим той, хто бачить ясніше за багатьох зрячих? У його віршах не просто є фарби — вони пульсують. У них барви не на поверхні, а в самій серцевині світу. Рудакі, як писав француз Джеймс Дармстетер, «бачив настільки чітко, що ми починаємо сумніватися в його незрячості». Його зором було серце. Його очима — поезія.

Дитинство його минуло в тиші гір, серед бідності, де найкращою розвагою була пісня, а книжкою — зоряне небо. Але вже тоді в ньому дозрівало щось велике — не бажання слави чи влади, а жагучий потяг відчути все: радість, біль, кохання, зневіру — і сказати це так, щоб серце іншої людини тремтіло у відповідь.

Спершу його знали як співця. Мав неймовірний голос, міг сам грати на рубабі, і його пісні чули на базарах, у караван-сараях, на весіллях і прощаннях. Та голос його був не просто гарний — у ньому було щось із вітру, щось із багаття, щось із рани. Люди слухали і впізнавали себе в цих словах.

І ось одного дня, коли ще не було йому й тридцяти, цей сліпий поет потрапив у палац Саманідів — у саме серце тогочасної культури, науки, розкоші. Його слово завоювало Бухару, а далі — цілий світ Ірану й Турана. Там, у стінах з мозаїки та шовку, він став придворним поетом, улюбленцем еміра, творцем касид і панегіриків. І знову ж — не славою він дихав, а піснею. Він оспівував володарів, але бачив насамперед людину. У величі він помічав крихкість, у багатстві — тінь злиднів.

Щось трапилося. Можливо, його співчуття до простих людей, до повстанців у Бухарі, стало загрозою для правителів. Можливо, не витримали ті, хто хотів поета покірного, а не чесного. Його вигнали. Зігріте сонцем золота життя обернулося каменем вигнання. Старий, знесилений, він повернувся в рідне селище, де колись слухав спів води — тепер сам тихий, сліпий і майже забутий.

Та він не був порожнім. З ним залишалося головне — його вірші. Хоча з його творів, яких, за легендою, було понад мільйон рядків, до нас дійшло лише дві тисячі — кожен з них дихає. Вони не мертві артефакти, а пульсуючі істоти. Вони — частинка серця.

І ось — дві тисячі рядків. Лише уламки зниклої літературної Атлантиди, лише обгорілі фрагменти свит, що пройшли крізь віки. Але в кожному — жива плоть часу, жива душа поета. Немає в них пафосу, немає надуманості — лише пульс серця і дотик до чогось глибшого за філософію.

У центрі його віршів — людина. Не герой епосу, не володар, не пророк — звичайна людина, така, як ти чи я: з уразливістю, сумнівами, миттєвими радощами, гострим болем. Це відкриття — що людина гідна бути темою великої поезії сама по собі — було революційним. Рудакі перший у класичній перській поезії поставив особистість у центр всесвіту.

І ця людина в нього — не абстрактна істота, не носій чеснот чи вад, а істота земна.

Його пейзажна лірика — це не опис природи заради природи. У ній усе — через людину. Весна приходить — і в ній серце молодіє. Осінь — це старість душі. Його весняні вірші — ніби щебетання джерел, ніжне світло світанку на шкірі. А зимові — подих самотності, біла тиша, у якій дзвенить лише пам’ять.

Але найглибше — його розчарування. Не буря, не крик, а глибоке, гідне мовчання душі. Його вірші про втрати — це не плач, а тиха розмова зі Всесвітом, з Богом, із собою. Він знає, що слава минає, краса в’яне, а дружба часто фальшива. Але й у цьому не прокляття, а спокій. Бо Рудакі не воює зі світом — він його приймає. Навіть коли світ жорстокий.

Та особливою коштовністю у спадщині Рудакі є рубаї. Ці короткі чотиривірші — як удари серця. Вони блискавичні, точні, без зайвого слова. Але в них — усе. І мудрість, і сум, і веселощі, і розпач. Справжні мініатюрні трагедії, у яких один рядок сміється, а наступний — ридає.

А найцінніше — це афоризми, гуманістичні спалахи, що вириваються зі змісту й летять у вічність. Бо саме тут — серцевина Рудакі: він був не придворним віршомазом, а живим, мислячим поетом, який і в найбільш формалізованій поезії не забував, що світ — це, передусім, люди.

…Бо саме в цьому і є феномен Рудакі — він створював поезію не задля слави чи догоджання можновладцям, а задля людини. Його слово — не лакей біля трону, а джерело в пустелі, де кожен мандрівник може напитися — незалежно від рангу, віри чи епохи. Ця поезія не зістарилась. Бо вона не про моду, не про стиль — вона про те, що залишається в людині в усі часи: сум, надія, любов, самотність, жага сенсу.

І тут найглибше усвідомлюєш, ким він був насправді.

Рудакі не просто писав — він відчував глибше, ніж інші. Він не просто творив стиль — він був джерелом нового способу бачити світ. До нього не було такого перського поета, який би так інтимно, просто і водночас вишукано звертався до внутрішнього світу людини. Його мова — не розкішна прикраса, а прозорий потік, у якому можна бачити дно. Його ритм — не заради ритму, а заради того, щоб слово вібрувало разом із душею.

Не дивно, що після нього вся перська поезія змінила напрямок. Сааді, Хафіз, Омар Хайям — усі вони, кожен по-своєму, йшли тим шляхом, який проклав Рудакі. Він був тим першим голосом, що наважився говорити з неба не зверху вниз, а поруч — як рівний рівному. Не як пророк, а як брат.

Але… яка ж доля чекала на цього співця?

Слава приходила до нього не раз — та не залишалась. Колись він був улюбленцем еміра, його вірші лунали при дворі Саманідів, він був оточений увагою, пошаною. Придворний поет, глава бенкету, співець, що повертав царям обличчя до радості. Кажуть, саме його піснею емір Наср II надихнувся на зворотній похід із Хорасану до Бухари. Його голос мав силу не менш впливову, ніж меч.

Але придворна слава — як весняна роса. Вона блищить лише на світанку.

Коли політичні вітри змінились, Рудакі впав у немилість. Що стало причиною — інтриги, заздрість, самостійність думки поета — ніхто не знає достеменно. Лише факт залишається: його вигнали. При дворі його імені не згадували, рукописи зникали, голос його стих.

І залишився він… сам. Сліпий. Старий. У своєму рідному Панджруді. Без слави, без коштовних тканин, без вина і музик. Але, можливо, саме там, на самоті, й народилися його найглибші вірші. Бо коли все ззовні забране — лишається тільки істинне.

І тоді з його серця почали виливатись строфи, що не шукали вже вуха еміра. Вони звертались до Бога. До часу. До пам’яті. До тиші. Його поезія стала щільнішою, болючішою, чеснішою.

І так він дожив до кінця. У тиші. У забутті. Але не в порожнечі. Бо його світло ще тліло — хай і непомітно. Хай лиш у серцях кількох учнів. Хай лише в одному старому сувої.

Минуло століття, а потім друге, третє — і здавалося, що ім’я його зникло, як імена сотень придворних поетів, що складали оди заради срібла. Але сталося навпаки: всі ті імена зникли, а Рудакі лишився.

Бо коли поет говорить від серця — його чують в усі часи.

Сьогодні він — батько перської поезії. Символ доби Саманідів. Навіть більше — голос, який нагадує: істинне слово не потребує пишних строїв. Йому досить правди. І тиші.

Над його гробницею в Панджруді — мармуровий саркофаг, прикрашений рядками з його віршів. Там не золото і не лаври — там проста земля, до якої він завжди був ближчим, ніж до тронів.

А поруч — джерело. Справжнє. Із чистою, холодною водою, що дзюрчить так само, як і тисячу років тому. Як і його поезія — жива, тиха, вільна.

І той, хто прихилиться до води, нап’ється не тільки прохолоди. Нап’ється слова.

Слова, якому уже тисяча років.

Слова, яке досі дихає. Бо воно було сказане душею.

Слова Рудакі.

2

ДИВАН – збірка поетичних творів одного автора.

БЕЙТ (в перекладі “дім", "храм") – дворядкова строфа у поезії народів Сходу, яка містить закінчену думку; може бути окремим віршем або утворювати рубаї, газелі, касиди та інші форми східної лірики

Відколи сонце сяє серед неба,

Не жив такий, кому знання не треба.

***

Знання – це скарб, йому й ціни не зложиш.

Визбируй же його, де тільки можеш!

***

"Що доброго сказав той гість хазяїнові дому?"
"Якщо собі не хочеш зла, то не роби нікому!"

Переклад В. Мисика

ГАЗЕЛЬ (від араб, газаль – ліричний вірш) - ліричний вірш, що складається не менше як з трьох та не більше як з дванадцяти бейтів.

Як друг обмовиться, ти пропусти повз вуха.
Адже на світі так: де радість, там і скруха.
Провина доброго тяжкою не буває,
Од ласки першої забудеться наруга.
Чи сто хороших діл одне недобре згасить?
Хто терня знищує, той солов'їв не слуха.
Якщо він сердиться, перепросить не бійся:
Не випада шукать щодня нового друга.

***

Є два слова, що усі їх знають,-

Тільки жаль, що часто вимовляють.

Як хороша, так усі й говорять,

Як кохана, так і називають.

Жаль мені, що ти для всіх хороша,

Жаль, що всі моє кохання знають.

РУБАЇ – це чотиривірш філософсько-ліричного змісту, в якому римуються 1, 2, 4 рядки, а 3 – без рими. Інколи римуються всі чотири рядки. Це довершений мініатюрний віршований твір, що виражає певну думку, підкреслену в останньому рядку строфи. Рубаї виконуюються один за одним, розмежовуються паузами (як куплети).

Чотири речі нам потрібні, щоб невеселих збутись дум:

Здорове тіло, добра вдача, ім’я хороше, світлий ум.

Кого Всевишній обдарує цими дарами чотирма,

Той завжди радуватись має і проганять од себе сум.

***

Себе в руках весь час тримати - от справжнє благородство.

Глухих, сліпих не ображати - от справжнє благородство.

Не благородство - наступити на груди бідному, що впав,

Ні, руку впалому подати - от справжнє благородство!

***

Життя прожити – не поле перейти.

А вам тим полем ще йти та йти!

Хто від життя навчитися не може,

Тому ніякий вчитель не поможе.

3

1100vaff-e860-940x529.jpg

Абу Абдаллах Джафар Рудакі
Поезія
Переклад Василя Мисика

***

Мені наш вік пораду дав, пораду дорогу

(На всякий випадок життя у нього рада є).

Він мовив: «Не завидуй тим, що у добрі живуть,

Бо є немало бідняків, що заздрять на твоє».

I ще: «У гніві не давай ти волі язику,

Бо хто розковує його, кайдани дістає».

***

Відколи сонце сяє серед неба,

Не жив такий, кому знання не треба.

Які б віки прадавні не взяли ми -

Розумні люди мовами усіми

Знання шукали, сил не шкодували

I речення у скелю вкарбували:

«Знання для серця - світоч найясніший,

Знання для тіла - панцир найміцніший».

***

Все йде гаразд, немає перебою

В ділах твоїх. Так чом же головою

Ти похилився? Весело живи!

Полюблений ти долею самою!

Візирів рада щó тому додасть,

Хто має все, що треба для спокою?

Не родить мати двох таких, як ти,

Нема на світі двох такого крою!

Не замикає Бог тобі дверей,

Не відчинивши сто перед тобою!

Твори Рудакі звучать як афоризми, вони містять повчання:

Малим задовольняйся, душею не криви.

Будь вільним, нахиляти не квапся голови.

***

В добрі – забудь себе і не вдавайся в тугу,

В нужді – про інших дбай і весело живи!

***

Не може той в житті величним стати,

Кому Господь душі забув додати.

***

Скинь , лежебоко, лінощів кирею!

Нас Бог для праці витворив із глею.

***

Твоє життя – твій скарб,тож не барися

Його примножить працею своєю.

***

Хто мудрих слухає, у того мир на думці.
Війною й чварами втішаються безумці.

***

Без діла не дармуй, життя свого не гай,
Живи роботою, за неї вболівай!

4

12 з 12 балів

Оберіть одне цікаве для вас завдання й виконайте його письмово.

1.Напишіть есе "Коли говорить душа поета: словесний пам'ятник Рудакі".

2.Антуан де Сент-Екзюпері, Річард Бах, Омар Хаям... Що я додам у свою скарбничку мудрості після знайомства з поезією Рудакі?

3.Напишіть ліричну мініатюру "Слово Рудакі. Живе. Тихе. Вільне"

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Рудакі

Рудакі

29

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

40 грн

Скарбниця зарубіжного мистецтва (6 клас, урок 17)

Скарбниця зарубіжного мистецтва (6 клас, урок 17)

645

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Музичне мистецтво
6 клас

25 грн

Скарбниця зарубіжного мистецтва (6 клас, урок 17)

Скарбниця зарубіжного мистецтва (6 клас, урок 17)

436

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
6 клас

25 грн

8 клас. Урок 57.

8 клас. Урок 57.

243

Аватар профіля Булова Юлія Миколаївна
Інформатика
8 клас

20 грн

Урок 17. Скарбниця зарубіжного мистецтва

Урок 17. Скарбниця зарубіжного мистецтва

65

Аватар профіля Теплюк Оксана Вікторівна
Мистецтво
6 клас

33 грн

Урок № 8. Теорема Фалеса | Геометрія, 8 клас

Урок № 8. Теорема Фалеса | Геометрія, 8 клас

16

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Геометрія
8 клас

29 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

915

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

758

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8546

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1337

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1596

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

«Чарлі і шоколадна фабрика». Шлях хлопчика Чарлі до своєї мети. Доброта, щирість і наполегливість головного героя.

«Чарлі і шоколадна фабрика». Шлях хлопчика Чарлі до своєї мети. Доброта, щирість і наполегливість головного героя.

14

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Зарубіжна література
5 клас
✖
↑