Урок:

"Хлопчик у смугастій піжамі". Теми нацизму та Голокосту в повісті. Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі

27.10.2026
0 0
7 Клас

7

0

6

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Привіт! На цьому підсумковому уроці ти опрацюєш заключні розділи повісті (11, 12, 15, 19). Ми з'ясуємо, як у творі висвітлено злочинну суть нацизму й Голокосту та чому історія Бруно і Шмуля є доказом того, що всі люди народжуються рівними.

План роботи:

  1. Прочитай інформаційні блоки та цитати з тексту.

  2. Проаналізуй ключові моменти та порівняй уявлення героїв.

  3. Виконай інтерактивні завдання для перевірки знань.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1100qr5y-77ae-940x1401.jpg

  • Суть нацистської системи (Розділ 11): Під час підслуханої розмови батьків Бруно стає зрозуміло, що мати категорично проти перебування в «такому місці» («і якими вони виростуть у такому місці»). Натомість батько підкоряється наказу, боячись за свою кар'єру та життя. Нацизм руйнує мораль навіть тих родин, які йому служать.

  • Трагедія Голокосту в долі Шмуля (Розділ 12): Історія Шмуля показує всі етапи знущання над єврейським народом:

    1. Відбирання майна: солдати забрали подарований татом золотий годинник.

    2. Маркування: обов'язкові пов'язки зі Зіркою Давида.

    3. Гетто: виселення до Кракова, де 11 осіб змушені були жити в одній кімнаті.

    4. Депортація: переповнений, холодний вагон, у якому майже неможливо було дихати.

2

Крок за кроком за 11 та 12 розділами повісті «Хлопчик у смугастій піжамі»
Вчора 15:01
0 0
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
0 0 10 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.

Крок за кроком

3

1100qra4-3f8a-940x1401.jpg

У 15-му розділі відбувається важливий злам у свідомості Бруно:

  • Порівняння рук: Коли Шмуль приходить чистити келихи, Бруно помічає, що рука Шмуля схожа на «руку скелета» (наслідок голоду й знущань), а його власна рука — здорова й сита.

  • Момент зради та сорому: Злякавшись лейтенанта Котлера, Бруно зрікається Шмуля й каже, що ніколи його не бачив. Пізніше Бруно відчуває пекучий сором: «Він ніколи не відчував такого сорому у своєму житті; він ніколи не сподівався, що може повестися так жорстоко».

  • Прощення та перший дотик: Шмуль вибачає друга, і хлопчики вперше в житті тиснуть один одному руки через колючий дріт. Це символ того, що справжня людяність долає будь-яку зраду та ідеологію.

4

Перевірка знань за 15-м розділом повісті «Хлопчик у смугастій піжамі»
Вчора 15:07
0 0
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
0 0 16 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.

Вкажи правильну відповідь

5

1100qrcu-926e-940x1401.jpg

  • «Правильний костюм»: Перевдягнувшись у «смугасту піжаму», Бруно стає абсолютно схожим на Шмуля.Учитель гер Ліст і нацистська пропаганда вчили про «вищі та нижчі раси», але перед нами постають два абсолютно однакових дев'ятирічних хлопчики.

  • Реальність Голокосту: Опинившись у таборі, Бруно не бачить ані кав'ярень, ані майданчиків. Він бачить виснажених людей із западаючими очима, поголеними головами та жорстоких солдатів зі зброєю.

  • Фінал: Навіть у фатальні хвилини в зачиненій темній кімнаті Бруно не відпускає руку друга і промовляє: «Ти мій найкращий у житті друг».

6

Хрестики-нулики: Зарубіжна література, 7 клас (Розділ 19)
Вчора 15:13
0 0
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
Аватар профіля Колесник Ганна Валеріївна
0 0 12 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.

Хрестики-нулики

7

Ти успішно пройшов(-ла) підсумковий урок за повістю Джона Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі».

Головний висновок: Твір доводить, що будь-які спроби поділити людей за расою, нацією чи соціальним станом є злочинними. Усі люди народжуються рівними, а щира дружба, співчуття та любов є єдиним захистом від жорстокості дорослого світу.

Натискай «Завершити урок», щоб зберегти свої відповіді!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Ідея самопожертви (за повістю Гр. Тютюнника "Климко")

Ідея самопожертви (за повістю Гр. Тютюнника "Климко")

417

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська література
7 клас та змішані

41 грн

Тема, ідея. Твори, спільні за тематикою та споріднені за ідеями. Відмінювання прикметників у множині. Спільнокореневі слова. Словотворення.

Тема, ідея. Твори, спільні за тематикою та споріднені за ідеями. Відмінювання прикметників у множині. Спільнокореневі слова. Словотворення.

175

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Українська мова
4 клас

25 грн

ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ДОСЛІДЖЕННЯ «КОД НЕЗЛАМНОСТІ ГРОМАДИ»: "Іван Франко. Повість «Захар Беркут». Мотиви патріотизму та єдності народу. Роль художніх засобів, особливості мови твору. Ідея твору, його актуальність"

ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ДОСЛІДЖЕННЯ «КОД НЕЗЛАМНОСТІ ГРОМАДИ»: "Іван Франко. Повість «Захар Беркут».  Мотиви патріотизму та єдності народу. Роль художніх засобів, особливості мови твору. Ідея твору, його актуальність"

155

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

40 грн

Просвітницькі ідеї у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера. Урок 5.

Просвітницькі ідеї у творі Дж. Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера. Урок 5.

373

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
9 клас

41 грн

Григір Тютюнник. Повість «Климко». Короткі відомості про митця. Автобіографічна основа твору. Тема, сюжет і композиція твору. ТЛ: композиція твору, (повторення та поглиблення).

Григір Тютюнник. Повість «Климко».  Короткі відомості про митця. Автобіографічна основа твору. Тема, сюжет і композиція твору.  ТЛ: композиція твору, (повторення та поглиблення).

267

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові. Образ народного захисника Робіна Гуда.

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові.  Образ народного захисника Робіна Гуда.

2440

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

20 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

906

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

755

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8518

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1333

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1592

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3251

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас
✖
↑