Кишені тиші — це не для того, щоб стати іншим.
Це для того, щоб краще бути собою.
Конструктор уроків
Кишені тиші — це не для того, щоб стати іншим.
Це для того, щоб краще бути собою.

Вітаю тебе на уроці.
Чи вмієш ти помічати те, що тебе оточує?
Чи вмієш ти слухати тишу?
Сьогодні ми будемо вчитися разом з кроликом Зиком слухати тишу...
1

Прочитай казку
Кролик, який не міг зупинитися
(про гіперактивність)
Жив-був кролик, якого звали Зик.
Зик прокидався — і одразу стрибав. Їв — і одночасно тупотів лапками. Слухав — і вже думав про щось інше. Говорив — і не міг дочекатися, поки закінчить.
Усі в лісі казали: — Зику, та зупинись ти хоч на хвилину! — Зику, тебе знову занадто багато! — Зику, ти як вітер — ніколи не зрозуміти, куди летиш!
Зик і сам іноді хотів зупинитися. Але всередині нього ніби жила маленька пружинка — і вона весь час штовхала його вперед, вперед, вперед.
Одного ранку Зик пробіг крізь квітковий луг — і не побачив квітів. Пробіг повз озеро — і не помітив, яке воно блакитне. Пробіг повз гніздо з пташенятами — і налякав їх своїм тупотом.
Він сів на пеньок. Підвівся. Знову сів. Знову підвівся.
— Я не можу навіть просто сидіти, — сказав він сам собі. — Щось зі мною не так.
Саме тоді з-під великого каменя повільно виповз хтось.
Ду-у-уже повільно.
Майже нечутно.
Це була стара Черепаха.
— Ти тут давно? — здивувався Зик.
— Я тут із самого ранку, — відповіла Черепаха. — Дивлюся, як сходить сонце.
Зик озирнувся. Сонце вже давно зійшло.
— І що, ти просто… дивилася? Весь цей час?
— Просто дивилася, — кивнула Черепаха.
Зик не міг цього зрозуміти.
— Але ж треба кудись бігти! Щось робити! Кудись встигнути!
Черепаха подивилася на нього довго і спокійно.
— Куди ти біжиш, Зику?
Зик відкрив рот. Закрив. Знову відкрив.
— Я… не знаю, — сказав він тихо.
Черепаха ледь помітно посміхнулася.
— Сідай, — сказала вона. — Я покажу тобі одну річ.
— Я не можу сидіти, — чесно зізнався Зик.
— Я знаю. Тому я покажу тобі кишені тиші.
— Що це таке?
— Це маленькі місця у твоєму дні, — пояснила Черепаха, — де ти кладеш усе своє «занадто багато» — і відпочиваєш від самого себе. Зовсім ненадовго. Як коли ховаєш щось цінне у кишеню.
Зик нарешті сів. Але лапки його все одно тупотіли самі по собі.
— Покажи, — сказав він.
— Закрий очі, — сказала Черепаха. — І відчуй, як твої лапки торкаються землі.
Зик закрив очі. Лапки тупотіли. Тупотіли. Тупотіли…
І раптом він відчув — земля тепла. Трохи волога від ранкової роси. М’яка.
— Ого, — сказав він.
— Це перша кишеня, — сказала Черепаха. — «Відчути землю під собою».
Потім Черепаха сказала:
— Тепер зроби один вдих. Дуже повільний. І відчуй, як повітря входить у тебе.
Зик спробував. Вдих вийшов короткий і уривчастий. Він спробував ще раз. Цього разу — трохи довший.
Всередині щось ніби розправилося. Зовсім трохи. Як зім’ятий листочок у воді.
— Це друга кишеня, — сказав Черепаха. — «Один великий вдих».
— А третя? — вже з цікавістю запитав Зик.
— Третя — найпростіша, — сказала Черепаха. — Подивись навколо і знайди щось красиве. Одну річ. Тільки одну.
Зик відкрив очі.
Він побачив краплю роси на листочку конюшини. Краплина ловила сонце і світилася зсередини — ніби маленький ліхтарик.
— Ось та крапля, — прошепотів він.
— Бачиш? — сказала Черепаха. — Ти це побачив тільки тому, що зупинився.
Вони посиділи ще трохи.
Зик не міг сказати, скільки саме — може, хвилину, може, дві. Але він сидів. І пружинка всередині не зникла — але вона ніби зробила маленьку паузу. Як музика між нотами.
— Черепахо, — запитав Зик, — а ти ніколи не хочеш бігти?
— Інколи, — відповіла Черепаха. — Але я дуже повільна. Тому навчилася любити те, що встигаю побачити по дорозі.
— А я дуже швидкий, — сказав Зик. — І через це нічого не бачу.
— Ти не поганий і не зламаний, — сказала Черепаха просто. — Ти просто такий. Але навіть швидкі можуть мати кишені.
Зик пробіг додому.
Але біля самого порогу він зупинився.
Закрив очі. Відчув землю під лапками. Зробив один великий вдих. Знайшов щось красиве — стару яблуню, вкриту рожевим цвітом.
Три секунди. Може, п’ять.
А потім — пострибав далі. Бо він усе одно був Зиком. І пружинка всередині знову штовхала вперед.
Але тепер у нього були кишені.
З того дня Зик все ще бігав швидше за всіх у лісі. Все ще говорив, не дочекавшись кінця речення. Все ще думав одразу про сто речей.
Але кожного ранку він зупинявся біля порогу. І кожного вечора — перед сном. І іноді посеред дня — просто так.
Він клав своє «занадто багато» у маленьку кишеню. Відпочивав від самого себе. І знову біг.
Бо кишені тиші — це не для того, щоб стати іншим.
Це для того, щоб краще бути собою.
2

Як ти розумієш назву казки "Кролик, який не міг зупинитися"?
3

Давай згадаємо, що робив кролик. Встанови відповідність
Зик прокидався
і думав про щось інше
Зик говорив
і тупотів лапками
Зик слухав
і не міг дочекатись, поки закінчить
Зик їв
і одразу стрибав
4

Давай спробуємо знайти слово, яке загубилося
Зик і сам іноді хотів
[побігти, зупинитися, лягти]. Але всередині нього ніби жила маленька
[голочка, жабка, пружинка] — і вона весь час штовхала його вперед, вперед, вперед.
5

Кролик дуже любив бігати і дуже багато всього не бачив.
Давай згадаємо, чого не помічав кролик.
Встанови відповідність
Пробіг повз гніздо з пташенятами -
і налякав їх своїм тупотом
Пробіг повз озеро -
і не побачив квітів
Зик пробіг крізь квітковий луг -
і не помітив, яке воно блакитне
6

Хто виповз з-під великого каменя?
7

Черепаха з кроликом довго розмовляли.
Давай згадаємо цю розмову і позначимо, хто що говорив
— Ти тут давно?
[кролик, черепаха]
— Я тут із самого ранку. Дивлюся, як сходить сонце.
[кролик, черепаха]
— І що, ти просто… дивилася? Весь цей час?
[кролик, черепаха]
— Але ж треба кудись бігти! Щось робити! Кудись встигнути!
[кролик, черепаха]
8

Черепаха пояснила кролику, що це таке - "кишені тиші".
Поясни і ти, що означає цей вислів
9

Зик закрив очі. Лапки тупотіли. Тупотіли. Тупотіли…
Давай подивимося, що було у кишенях, про які говорила черепаха...
Встанови відповідність
Третя кишеня
«Один великий вдих»
Перша кишеня
«Відчути землю під собою»
Друга кишеня
"Подивитись навколо і знайти щось красиве"
10

Що побачив Зик, коли відкрив очі? Відшукай у тексті ці слова
Він побачив краплю
[води, роси, льоду] на листочку конюшини.
Краплина ловила
[світло, метеликів, сонце] і світилася зсередини — ніби маленький
[світлячок, ліхтарик, місяць].
11

Для чого потрібні "кишені тиші"?
12

Відпочинь разом з черепахою
13

Створи пазлик. Про що говорять персонажі цього зображення?
Склади свою розповідь

Краса природи — справжнє диво.
Все неповторне і живе.
Де не поглянь, скрізь так красиво:
По небу сонечко пливе,
Навколо височіють гори,
Між горами дзюрчить вода.
А ліс зелений, наче море,
І всюди казка ожива!
(Надія Красоткіна)
Ти - молодчинка!
Дякую тобі за роботу на уроці!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною. Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Зміст казки.