Мета: удосконалювати вміння здобувачів освіти аналізувати драматичний твір; удосконалювати навички роботи з художнім текстом, підручником та іншими джерелами; уміння застосовувати набуті знання на практиці.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Іван Карпенко-Карий. Комедія “МАРТИН БОРУЛЯ”, її сценічна доля.
Урок:
Іван Карпенко-Карий. Комедія “МАРТИН БОРУЛЯ”, її сценічна доля.
08.08.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Опрацювати теоретичні матеріали підручника (Л.Коваленко) с. 99-100, 104-106 та презентацію за посиланням:
<div><a href="https://vseosvita.ua?rl=192278" target="_blank">Всеосвіта</a> › <a href="https://vseosvita.ua/library/martin-borula-ivana-karpenka-karogo-prezentacia-377115.html?rl=192278" target="_blank">Перейти на сторінку документа</a></div><iframe src="https://vseosvita.ua/library/embed/0200aaa7-8d8e.pptx.html" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:0;border-width:0" width="636" height="636"></iframe>
2
У зошитах виконайте завдання зі слайду 6 презентаці, сфотографуйте і прикріпіть у це поле.
Визначте основні сюжетні елементи твору
Експозиція:
Зав’язка:
Розвиток дії:
Кульмінація:
Розв’язка:
.png)
3
У цьому полі письмово обгрунтуйте думку:
У п’єсі «Мартин Боруля» наголошує, що гідність людини визначається не її привілейованим станом, а способом життя – чесною трудовою діяльністю, щирістю і добротою у взаєминах з людьми.
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0