Урок:

Інформаційне сміття. Відслідковування копій файлів. Як відрізнити справжнє фото від фейкового. Перевірка відео.

10.11.2024
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

учні пам'ятають правила поведінки у комп'ютерному класі; розуміють, яким буває інформаційне сміття; знають, як відслідкувати копії файлів та як дані про місце та час допомагають виявляти фейки; вміють відрізняти справжнє фото від фейкового та перевіряти відео.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Вивчення нового матеріалу: Інформаційне сміття, фейки та як їх розпізнати

Інформаційне сміття: що це таке?

Інформаційне сміття – це надлишкова, застаріла, недостовірна або повторювана інформація, яка захаращує інформаційний простір. Це можуть бути спам-повідомлення, фейкові новини, дублюючі файли, непотрібні підписки та інше. Інформаційне сміття перешкоджає нам знаходити потрібну інформацію, займає місце на наших пристроях і може навіть впливати на наше емоційне стану.

Чому важливо вміти розпізнавати інформаційне сміття?

  • Захист від маніпуляцій: Фейкові новини та маніпулятивні матеріали можуть впливати на нашу думку і поведінку.

  • Прийняття обґрунтованих рішень: Тільки достовірна інформація допоможе нам приймати правильні рішення.

  • Збереження часу: Перевірка інформації на достовірність дозволяє заощадити час, який ми могли б витратити на пошук потрібної інформації.

Як відрізнити справжнє фото від фейкового?

  • Аналіз деталей: Зверніть увагу на деталі зображення: чи немає на фото нелогічних елементів, дивних тіней, спотворень перспективи?

  • Перевірка зворотним пошуком зображень: Скористайтеся сервісами Google Зображення або TinEye, щоб знайти інші місця, де використовується це зображення.

  • Аналіз метаданих: Деякі фоторедактори залишають у зображенні метадані, які можуть вказати на його історію редагування.

  • Перевірка дати створення: Зверніть увагу на дату, коли фото було опубліковано вперше. Чи відповідає вона контексту?

Як перевірити відео на автентичність?

  • Пошук артефактів редагування: Зверніть увагу на незвичні переходи між кадрами, зміну освітлення, пікселізацію.

  • Перевірка звуку: Звук може не відповідати зображенню або мати ознаки монтажу.

  • Пошук по ключовим словам: Спробуйте знайти інші відео або статті, які згадують це саме відео.

  • Використання спеціалізованих сервісів: Існують сервіси, які дозволяють аналізувати відео на предмет фейковості.

Відслідковування копій файлів: хешування

  • Хеш-функція: Це математична функція, яка перетворює будь-який набір даних у унікальну строку символів фіксованої довжини.

  • Використання хешу: Якщо хеші двох файлів однакові, то ці файли ідентичні. Це дозволяє швидко перевірити, чи є два файли копіями один одного.

  • Сервіси для перевірки хешів: Існують онлайн-сервіси, які дозволяють розрахувати хеш-суму файлу і порівняти його з іншими хешами.

Пам'ятайте: завжди перевіряйте інформацію з різних джерел і не довіряйте всьому, що бачите в Інтернеті.

2

Дати відповіді на питання (письмову)

  • Як ви думаєте, чому люди створюють фейкові новини?

3

Робота з онлайн- дошкою

  • Як захистити себе від маніпуляцій в Інтернеті?

  • Написати поради використовуючи онлайн-дошку.

    Покликання на онлайн дошку в classroom

4

Завдання 1. Визначте обсяг Кошика на вашому комп’ютері. Очистіть його від зайвих файлів. Скористайтесь інструкцією.

  1. Відкрийте системну папку Кошик. Виділіть файли. У рядку стану визначте кількість файлів та їх обсяг.

  2. Оберіть файл для видалення, який вкаже вчитель/вчителька. У контекстному меню оберіть вказівку Видалити.

  3. У контекстному меню робочого поля Кошика оберіть вказівку Очистити кошик. Зверніть увагу на вікно попередження. Видалені файли зникнуть із комп’ютера безповоротно.

5

Завдання 2.

Завантажте зображення на ваш гаджет

https://drive.google.com/file/d/1_ZNsez6k359r1qCGPStlDCneq3zJhVZL/view?usp=sharing

Покрокова інструкція (на прикладі Google Зображень):

  1. Відкрийте Google: Перейдіть на головну сторінку Google.

  2. Знайдіть значок камери: Біля поля пошуку ви побачите значок камери. Натисніть на нього.

  3. Завантажте зображення: Виберіть зображення на своєму комп'ютері, яке ви хочете перевірити.

  4. Проаналізуйте результати: Google покаже вам сторінки, на яких використовується це зображення або схожі на нього.

  5. Знайдіть першоджерело зображення та надайте посилання на знайдений сайт.

  6. Спробуйте використовувати інші сервіси, такі як TinEye , для порівняння результатів. https://tineye.com/.

  7. Порівняйте результати пошуку.

6

Завдання 3. Використайте фото із попередньої вправи та визначте дані про те, у якій програмі було внесено зміни до файлу, яка камера використана для його створення та інші.

  1. Перейдіть до сайту metadata2go.com

  2. https://www.metadata2go.com/

  3. Натисніть у полі View Metadata.

  4. Завантажте файл для аналізу. Якщо є можливість, то завантажте файл зразка для порівняння.

  1. Перегляньте отримані дані. Знайдіть відповіді на запитання в завданні.

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

Інформаційне «сміття» цифрового і нецифрового формату

Інформаційне «сміття» цифрового і нецифрового формату

1482

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Виготовлення рамки для фото

Виготовлення рамки для фото

444

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
5—7 клас

23 грн

Різноманітність квіткових. Справжні дводольні

Різноманітність квіткових. Справжні дводольні

141

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

20 грн

Виконання файлів програмного коду. ПР1_1

Виконання файлів програмного коду. ПР1_1

151

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
10 клас

25 грн

Відеохостинг: пошук, публікація відео

Відеохостинг: пошук, публікація відео

79

Аватар профіля Балюк-Дмітрієва Олена Миколаївна
Інформатика
7 клас

33 грн

Урок 3. Інформаційна система та інформаційні процеси

Урок 3. Інформаційна система та інформаційні процеси

435

Аватар профіля Намистюк Марина Павлівна
Інформатика
5 клас

30 грн

Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1313

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1139

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1365

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

511

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

666

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

295

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас