Урок:

Ідеї «одухотворення» людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови. Специфіка втілення античного міфу в п’єсі «Пігмаліон».

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Бернарда Шоу, показати значення його творчості для розвитку театру, розкрити проблематику й художні осо­бливості комедії Б. Шоу «Пігмаліон»; розширювати коло читання дев'ятикласників; формувати інтерес до мистецтва літератури та театру; визначити специфіку втілення античного міфу в п'єсі «Пігмаліон», зробити компаративний аналіз п’єси Б. Шоу «Пігмаліон» з давньогрецьким міфом «Пігмаліон і Галатея»; проаналізувати п’єсу «Пігмаліон», її сценічну долю; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; почуття відповідальності за свої вчинки, естетичний смак.

Перевірити знання учнів

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Цитатна доріжка

Бернард Шоу писав:

  • Ті, які найбільше вчать, найменше знають.

  • Стиль, як ніс: двох однакових не буває.

  • Гроші не роблять при яскравому світлі.

  • Ненависть - помста боягуза за пережитий ним страх.

  • Не люби ближнього, як самого себе. Це нахабство, якщо ти собою задоволений, і образа, якщо не задоволений.

  • Не роби іншим того, що б ти хотів, аби вони робили для тебе. У них можуть бути інші смаки.

  • Життя для мене не танення свічки. Це щось схоже на чудовний факел, який потрапив мені до рук на мить, і я хочу змусити його палати якомога яскравіше, перш ніж передати наступним поколінням.

  • Коли ми перестаємо робити - ми перестаємо жити.

  • Людина, яка страждає від зубного болю, вважає щасливи­ми всіх, у кого не болять зуби. Бідняк робить таку саму по­милку щодо багатих.

  • Розумна людина пристосовується до навколишнього світу; безглузда наполегливо намагається пристосувати світ до себе. Тому прогрес завжди залежить від безглуздих людей.

2

Специфіка втілення античного міфу

у п’єсі «Пігмаліон» Бернарда Шоу

Переглянь відео!!!

Прослухай короткий зміст п'єси "Пігмаліон"

3

12 з 48 балів

Виконай завдання письмово

(міркування 10-12 речень).

Написане сфотографуй,

файл - прикріпи та здай на перевірку!!!

4

Словник літературознавчих термінів

Ремінісценція – це елемент художньої системи, що відсилає до раніше прочитаного, почутого або побаченого твору мистецтва, неявна цитата.

Метаморфоза – це перетворення.

Кокні (англ. cockney) — зневажливо-глузливе прізвисько уродженця Лондона зі середніх і нижчих верств населення. Так також називають один з найвідоміших типів лондонського просторіччя, яким розмовляють представники нижчих соціальних верств населення Лондона.

Відповідно до повір'я, істинний кокні — це житель Лондона, що народився в межах чутності дзвонів церкви Сент-Мері-ле-Боу.

Для діалекту кокні характерна особлива вимова, неправильність граматики, а також римований сленг. Деякі англомовні актори для досягнення комічного ефекту використовують у своїй промові фальшивий акцент, схожий на кокні, який досить часто називають «мокні» (mockney від mock — насмішка).

Кокні у 21 століття

У сучасному Іст-Енді діалект кокні витісняється новим із сильним впливом мови вихідців із Вест-Індії. Цей діалект часто називають джафайканським. Деякі риси кокні в ньому все ще зберігаються. З іншого боку, діалект кокні мігрував за межі Лондона на його околиці.

Леді — термін для позначення дівчини чи жінки з різними конотаціями. Колись використовувався для опису лише жінок високого соціального класу чи статусу, еквівалент лорда, тепер він може стосуватися будь-якої дорослої жінки, подібно тому, як джентльмен може використовуватися для чоловіків. Неофіційне використання іноді є евфемістичним («леді ночі» для повії) або, на американському сленгу, поблажливим у прямому зверненні (еквівалент «містер» або «чоловік»).

Джон Вільям Вотерхаус «Леді з Шалотт»,

1888 (Галерея Тейт, Лондон, Англія)

«Леді» також є офіційним титулом у Великій Британії. «Леді» вживається перед прізвищем жінки зі шляхетським титулом або почесним титулом suo jure (за її власним правом), або дружини лорда, баронета, шотландського феодального барона, лерда або лицаря та також перед ім'ям дочки герцога, маркіза або графа.

5

12 з 48 балів

Виконай завдання письмово

(міркування 12-15 речень).

Написане сфотографуй,

файл - прикріпи та здай на перевірку!!!

  1. Чи можна ставити експерименти над людьми?

  2. Як ви оцінюєте вчинок професора Хіггінса?

6

Характеристика образу Елізи Дулітл.

Дівчина походить із самих низів Лондона (вона напівсирота, донька сміттяра). Вона має сильний незалежний характер, трудолюбна й добра, привітна й доброзичлива. Життя її зовсім не легке, але вона намагається зберегти свою людську гідність. Потрапивши до будинку професора Хіггінса, вона жадібно сприймає справжні багатства духовної культури, з великим бажанням відвідує художні вистави, концерти класичної музики, а прийшовши додому, одразу ж підбирає ноти почутої нею музики, навіть Брамса чи Бетховена. Володіючи винятковими лінгвістичними здібностями, Еліза дуже швидко опановує літературну мову.

Старанна й вимоглива до себе, вона намагається отримати якомога більше знань, займається самовдосконаленням, вивчає правильність манер. Еліза була надзвичайно привабливою зовні. Отже, в образі Елізи гармонійно поєдналися краса зовнішня й духовна. Але їй все-таки не вдалося зробити те, що вдалося зробити Галатеї: творець не закохався у своє створіння.

Висновок. Формування почуття власної гідності Елізи Дулітл як її шлях від малопривабливої квіткарки-кокні до «чарівної леді» - підґрунтя для "фантастичного між-класового стрибка" (Б. Шоу).

7

12 з 48 балів

Виконай завдання письмово

(міркування 12-15 речень).

Написане сфотографуй,

файл - прикріпи та здай на перевірку!!!

У переносному значенні ім'я «Пігмаліон» трактується як «людина, закохана у своє творіння».

  1. Чи відповідає таке значення імені ставленню Хіггінса до Елізи? Чому?

  2. Чому Хіггінс та Еліза не одружуються в кінці твору?

8

12 з 48 балів
Порівняйте сюжети міфу  та  п’єси  за  таблицею (усно).

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Бернард Шоу «Пігмаліон»: специфіка втілення античного міфу в п’єсі, динаміка образу Елайзи.

Бернард Шоу «Пігмаліон»: специфіка втілення античного міфу в п’єсі, динаміка образу Елайзи.

268

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
9 клас

25 грн

Розвиток культури й духовного життя

Розвиток культури й духовного життя

231

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
11 клас

116 грн

Статева культура й безпека життя людини

Статева культура й безпека життя людини

305

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
11 клас

33 грн

Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ. Добро і зло та їхня роль у житті людини. Чарівні істоти українського міфу

Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ. Добро і зло та їхня роль у житті людини. Чарівні істоти українського міфу

476

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

5."ВІТЧИЗНЯНІ ПАМ'ЯТКИ АНТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ"

5."ВІТЧИЗНЯНІ ПАМ'ЯТКИ АНТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ"

158

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
8 клас

46 грн

4. Вітчизняні пам'ятки античної культури

4. Вітчизняні пам'ятки античної культури

203

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Мистецтво
8 клас

25 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3193

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас