Урок:

Громадська організація. Шкільна громада

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Пропоную вашій увазі урок з історії для 6 класу.Урок складено за підручником: Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Бажаю успіху!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Чому виникають об’єднання людей за інтересами? Якою є мета їх створення?

2

У кожній країні нараховуються десятки громадських організацій, діяльність яких охоплює найрізноманітніші сфери життя. Це можуть бути жіночі спілки та дитячі гуртки, наукові, технічні, професійні, спортивні, мистецькі та інші об’єднання громадян.

Стати засновником або частиною громадської організації — право кожного громадянина. Головне, щоб запропонована ініціатива не шкодила розвитку і територіальній цілісності держави.

За територією діяльності громадські організації поділяють на місцеві, загальноукраїнські (чи в межах іншої певної держави) та міжнародні. Їх об’єднують єдина важлива мета та спільні цілі. Громадські організації можуть називатися об’єднаннями, спілками, асоціаціями, клубами, земляцтвами, гуртками, товариствами, фондами тощо. Ця особливість відбивається в оформленні логотипів — емблем відповідної ГО. Існує ряд надважливих проблем, які об’єднують представників усього цивілізованого світу. Саме тому створено десятки потужних міжнародних громадських організацій, які регулюють питання охорони здоров’я, миру і безпеки, збереження навколишнього середовища тощо. Українські ж ГО є частиною цього світового/європейського громадського простору. Так, в Україні налічується близько 500 громадських екологічних організацій. Частина з них об’єднані партнерськими зв’язками зі Світовим союзом охорони природи, різноманітними програмами розвитку Організації Об’єднаних Націй (ООН) тощо. Таким є український внесок у вирішення глобальної, світової екологічної проблеми.

3

Часто важко розрізнити, де закінчується діяльність громадської організації, яка може охоплювати практично будь- які сфери, і починається благодійництво й волонтерський рух. Останній став надпотужним чинником для розвитку демократичного, прогресивного суспільства України

4

Пригадайте, що означає вислів «Людина — істота соціальна». Поміркуйте, чому формування громад має таку тривалу історичну традицію

5

Школа — людська громада у мініатюрі, адже в її стінах теж вирує спільне колективне життя, формуються і виконуються певні правила поведінки. Вчителі об’єднані спільним завданням навчити, учні — спільним завданням навчитися й отримати корисні знання і навички. Повноправною частиною шкільної громади є батьки, які об’єднані бажанням створити найкращі умови для розвитку та навчання своїх дітей

Дещо схожа ситуація була у Стародавньому Єгипті, де обмежену кількість хлопчиків навчали жерці. У Стародавній Греції, де вчителями були вільні громадяни, вперше було використане слово «школа». Учителів же називали по-різному — граматистами, дидаскалами тощо. У Давній Греції виник і термін «педагог», хоча і в іншому, аніж сьогодні, значенні. У Середньовіччі вчителями були здебільшого духовні особи (монахи та священники). На перший план виходить духовність, мораль, тож і обов’язки вчителя диктувалися релігійними канонами.

Перша школа для дівчат у Русі-Україні відкривається при Андріївському монастирі в Києві. Це сталося у 1086 році за сприяння онуки Ярослава Мудрого — Анни Всеволодівни, яка опікувалася освітою в цілому й, зокрема, освіченістю жінок. Звичайно, мова йшла про освіту дівчат із заможних родин, але для середньовічного суспільства це було суттєвим досягненням.

З розвитком промисловості, виникненням і функціонуванням міст підвищувався і рівень освіченості населення. Сьогодні всі мають право на освіту, незалежно від статі, матеріального рівня чи місця проживання. У нашій державі діє закон «Про загальну середню освіту», який базується на Конституції України. Це означає, що в Україні працюють тисячі шкіл (станом на 13 жовтня 2022 року нараховувалося 12 923 шкіл), які надають освітні послуги всім дітям, готуючи їх до дорослого життя, а також подальшого навчання у технікумах, інститутах, університетах тощо. А якщо функціонує школа, розвивається й шкільна громада.

У просторі сучасної школи діє учнівське самоврядування, яке об’єднує найініціативніших, найактивніших учнів. Кожен може стати частиною освітнього процесу і заявити про себе у різних сферах — навчанні, мистецтві, спорті, екології та ін.

Важливо, що творять шкільне життя яскраві особистості — учні, вчителі, батьки, але рішення приймаються разом, у колективі. Тут вкрай важливо пропонувати й реалізовувати власні проєкти, але не менш важливо чути думку партнерів

Варто запам’ятати!

Учнівське самоврядування — це спосіб залучення учнів до систематичної участі в організації життя шкільної громади.

6

Зробіть висновок, чому важливо, щоб кожен громадянин мав право на освіту. Як це право підтримує розвиток демократичного суспільства?

7

Виконати тест

Громадська організація.  Шкільна громада
15 листопада 2024
15 0
4 5
Аватар профіля Володимир
Аватар профіля Володимир
Пропоную вашій увазі тестування з історії для 6 класу. Тестування складено за підручником: Щупак І. ...
Історія: Україна і світ
6 клас
11 13 1 1 230 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Супер!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Захист громадою своїх прав. Громадське врядування.

  Захист громадою своїх прав. Громадське врядування.

50

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас та I—II курси

65 грн

Повсякдення села та міста. Громада як форма організації сільського населення, відмінність української сільської громади від російської общини.

Повсякдення села та міста. Громада як форма організації сільського населення, відмінність української сільської громади від російської общини.

952

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Історія України
9 клас

20 грн

Практичне заняття: «Я у громаді».

Практичне заняття: «Я у громаді».

1419

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

25 грн

Тема. Виникнення націонал- демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп.

Тема. Виникнення націонал- демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп.

26

Аватар профіля Кобец Вікторія Сергіївна
Історія України
11 клас та II—III курси

75 грн

Життя і творчість, громадська і політична діяльність ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА

Життя і творчість, громадська і політична діяльність ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА

360

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії територіальної громади (поезія).

Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії територіальної громади (поезія).

964

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

20 грн

Схожі уроки

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

34

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас та I курс

Український визвольний рух у роки Другої світової війни.

Український визвольний рух у роки Другої світової війни.

111

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
10 клас

ПЗ №8 (ГР 2, ГР 3). Інкорпорація Української козацької держави до Російської імперії.

ПЗ №8 (ГР 2, ГР 3). Інкорпорація Української козацької держави до Російської імперії.

61

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Практичне заняття «Стратегії дій української еліти в умовах «перебудови»: труднощі вибору»

Практичне заняття «Стратегії дій української еліти в умовах «перебудови»: труднощі вибору»

35

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас

"Освіта і виховання у місті та на селі. Елітарна освіта". НУШ

"Освіта і виховання у місті та на селі. Елітарна освіта". НУШ

195

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Еволюція політичних режимів у Центрально-Східній Європі в 1930-ті рр.

 Еволюція політичних режимів у Центрально-Східній Європі в 1930-ті рр.

69

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
10 клас